Theoretical and Practical Construction of Regional Geography Learning from the Viewpoints of Inter-regional and Scale-to-scale Comparison and Interrelationship

从区域间、尺度间比较和相互关系的角度构建区域地理学习的理论与实践

• 批准号: 26370922
• 负责人: YOSHIMIZU Hiroya
• 金额: $ 3.16万
• 依托单位: Hyogo University of Teacher Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26370922/
• 关键词: 地理教育; スケール; アンケート調査; 単元を貫く学習課題; 比較; 社会科教育; 実践開発; 知識の構造; 単元モデル; 地誌学習; 中学校; 全国アンケート調査; カリキュラム開発; 高等学校

项目成果

社会の問題について思考・判断するための課題設定・探究とその評価

问题的设定、调查和评价，以思考和判断社会问题

• 发表时间: 2017
• 期刊: 教育科学社会科教育
• 作者: 申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;吉水裕也;吉水裕也
• 通讯作者: 吉水裕也

社会科授業研究における質的研究法の課題と可能性－教科教育学研究としての授業研究における質的研究法－

社会研究课程研究中定性研究方法的挑战和可能性 - 作为学科教学研究的课程研究中的定性研究方法

• 发表时间: 2015
• 作者: 申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;關浩和，原田智仁，吉水裕也， 森清成，重枝孝明，土松拓生，井元康行，小寺研;關浩和・原田智仁・吉水裕也・米田豊・重枝孝明・浅野光俊・森清成・戸出彰男・井元康行・小寺研;吉水裕也
• 通讯作者: 吉水裕也

社会科固有の「読解力」形成のための授業構成と実践分析（Ⅶ）―第3学年単元「酒米の王様 山田錦のひみつ」の場合」―

形成社会学特有的“阅读理解”的班级结构和实践分析（七） - 以三年级单元“清酒之王 - 山田锦的秘密”为例 -

• 发表时间: 2015
• 期刊: 学校教育学研究
• 作者: 申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;關浩和，原田智仁，吉水裕也， 森清成，重枝孝明，土松拓生，井元康行，小寺研
• 通讯作者: 關浩和，原田智仁，吉水裕也， 森清成，重枝孝明，土松拓生，井元康行，小寺研

社会科固有の「読解力」形成のための授業構成と実践分析（Ⅵ）－第4学年単元「天空の城（竹田城）のあるまち・朝来市」の場合－

社会学特有的“阅读理解”形成的班级结构和实践分析（Ⅵ） - 以四年级单元“天空之城朝来市（竹田城）”为例 -

• 发表时间: 2015
• 期刊: 兵庫教育大学学校教育学研究
• 作者: 申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;關浩和，原田智仁，吉水裕也， 森清成，重枝孝明，土松拓生，井元康行，小寺研;關浩和・原田智仁・吉水裕也・米田豊・重枝孝明・浅野光俊・森清成・戸出彰男・井元康行・小寺研
• 通讯作者: 關浩和・原田智仁・吉水裕也・米田豊・重枝孝明・浅野光俊・森清成・戸出彰男・井元康行・小寺研

獲得した概念を用いたパフォーマンス課題の設定と評価

使用获得的概念设置和评估绩效任务

• 发表时间: 2017
• 期刊: 教育科学 社会科教育
• 作者: 申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;申鎬;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也
• 通讯作者: 吉水裕也