Problem Finding and Curriculum Development of Landschaft in Geographical Education

地理教育中景观问题的发现与课程开发

• 批准号: 18530733
• 负责人: YOSHIMIZU Hiroya
• 金额: $ 1.76万
• 依托单位: Hyogo University of Teacher Education (2007-2008)Gifu Shotoku Gakuen University (2006)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530733/
• 关键词: 教科教育; 社会科教育; 地理教育; 景観; 問題発見; 課題発見

本研究では,我が国の社会科およびイギリスの地理教科書の分析を通して,景観をどのように捉えるのか,また景観をどのように読み取らせるのかについて,学習問題の発見という視点から整理し,さらに小学校~高等学校段階に至る景観の読み取りカリキュラムを提案した。カリキュラム作成上の視点として,与える景観像,キャプション,記載方法という3点を設定した。またそれぞれの視点について,景観像は実際の景観に加え,スケッチから写真へ,キャプションは多いから少ないへ,記載は,記述,説明,判断へという順序性を設定した。

This study aims at analyzing geography textbooks in China's social sciences, exploring the development of learning problems from primary school to higher school, and proposing the development of learning problems from primary school to higher school. 3 points for creating the upper viewpoint and the lower viewpoint for recording In addition to the actual scene, the scene image is recorded, described, explained, judged, and set sequentially.

项目成果

「景観」を鍵概念とした地理授業における問題発見構造-言語力育成を視点としたイギリス初等地理教科書分析より-

以“风景”为核心概念的地理课堂问题发现结构——从培养语言能力的角度分析英国初等地理教材——

• 发表时间: 2008
• 作者: 小笠原;喜康;吉 水 裕 也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉 水 裕 也;吉 水 裕 也
• 通讯作者: 吉 水 裕 也

社会科地理的分野における言語力育成-英国地理教科書Key Geography Skills をてがかりにして-

培养社会研究和地理方面的语言技能 - 以英国地理教科书《关键地理技能》为指导 -

• 发表时间: 2007
• 期刊: 岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要第6集
• 作者: 小笠原;喜康;吉 水 裕 也;吉水裕也
• 通讯作者: 吉水裕也

景観写真の簡単スケッチで言語力育成 ミクロな観察・記述から問いの発見へ

通过风景照片的简单草图培养语言技能，从微观观察和描述到发现问题。

• 发表时间: 2008
• 期刊: 授業づくりネットワーク 2 7 8
• 作者: 小笠原;喜康;吉 水 裕 也
• 通讯作者: 吉 水 裕 也

地域の問題発見・解決に地理教育はどのように貢献できるか

地理教育如何有助于发现和解决区域问题？

• 发表时间: 2007
• 作者: 小笠原;喜康;吉 水 裕 也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉 水 裕 也;吉 水 裕 也;吉水裕也
• 通讯作者: 吉水裕也

地理授業における言語力育成-教科書掲載景観写真の分析から-

发展地理课上的语言技能 - 来自教科书上发表的风景照片的分析 -

• 发表时间: 2008
• 作者: 小笠原;喜康;吉 水 裕 也;吉水裕也;吉水裕也;吉水裕也;吉 水 裕 也
• 通讯作者: 吉 水 裕 也