Längsschnittuntersuchung der stimmlichen, sprachlichen und psychosozialen Entwicklung von gehörlosen und schwerhörigen Kindern nach einer Hörgeräteversorgung bzw. Cochlea-Implantation

聋哑儿童在助听器验配或人工耳蜗植入后声音、语言和社会心理发展的纵向研究

基本信息

项目摘要

(Wortlaut des Antrags)Ziel der Untersuchung ist die Erfassung der stimmlichen, sprachlichen und psychosozialen Entwicklung von schwerhörigen und gehörlosen Kindern, die mit einem Cochlear Implantat oder Hörgeräten versorgt wurden. Es soll untersucht werden, inwiefern Faktoren wie das Alter des Kindes bei Diagnosestellung und Implantation bzw. Hörgeräteversorgung, die Ätiologie der Hörbehinderung, der Grad der Resthörigkeit (Gruppen A-D nach Löhle, 1991) vor Implantation, die kognitive Entwicklung der Kinder, der elterliche Copingstil und die psychosoziale Situation der Familien die bestehende Varianz der Hör- und Sprachentwicklung aufklären können. Hierzu sollen bei 40 Kindern mit CI und bei 40 Kindern mit Hörgeräten und bei deren Eltern zu 6 Meßzeitpunkten im Zeitraum von zwei Jahren die Hör-, Sprach- und Stimmentwicklung sowie die allgemeine Entwicklung der Kinder erfaßt werden. Desweiteren sollen die psychische Belastung und Krankheitsverarbeitung der Eltern sowie das Familienklima und die Familienstruktur im Verlauf als mögliche psychosoziale Einflußgrößen erhoben werden. Ziel der Studie ist es, mehr Klarheit über den regelhaft zu erwartenden Verlauf nach einer CIVersorgung, bzw. Hörgeräteanpassung - und Fragestellung einer Altersbegrenzung für die Indikation zu einem CI nach oben - zu erhalten. Hier soll besonders die Annahme überprüft werden, daß nach dem sechsten Lebensjahr implantierte Kinder geringere Fortschritte in ihrer stimmlich-sprachlichen Entwicklung aufweisen.
(Wortlaut des Antrags)Ziel der Suchung ist die Erfassung der stimmlichen, sprachlichen und Psychosozialen Entwicklung von schwerhörigen und gehörlosen Kindern, die mit einem Cochlear Implantat oder Hörgeräten versorgt wurden.这是在诊断和植入过程中改变种类的因素。 Hörgeräteversorgung, die Ätiologie der Hörbehinderung, der Grad der Resthörigkeit (Gruppen A-D nach Löhle, 1991) vor 植入,die kognitive Entwicklung der Kinder, der elterliche Copingstil und die Psychosoziale Situation der Familien die bestehende Varianz der土地和语言 aufklären können。 40 岁儿童与 CI 和 40 岁儿童与儿童和儿童在 6 岁的时间间隔中度过了 Hör-、Sprach- 和 Stimmentwicklung sowie die allgemeine Entwicklung der Kinder erfaßt werden。 Desweiteren sollen die psychische Belastung und Krankheitsverarbeitung der Eltern sowie das Familienklima und die Familienstruktur im Verlauf als mögliche Psychosoziale Einflußgrößen erhoben werden. Ziel der Studie ist es, mehr Klarheit über den regelhaft zu erwartenden Verlauf nach einer CIVersorgung, bzw。 Hörgeräteanpassung - 和 Fragestellung einer Altersbegrenzung für die Indikation zu einem CI nach oben - zu erhalten。您可能会觉得自己已经长大了,但生活中的一切都被植入到了儿童时期的 Fortschritte 中。

项目成果

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