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医療面接法実習における教育資源としての模擬患者の利用に関する研究

医学访谈实践中使用模拟患者作为教育资源的研究

基本信息

批准号：
05772026
负责人：
大滝純司
金额：
$ 0.7万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1993
资助国家：
日本
起止时间：
1993 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、模擬患者の養成を進めると共に、その利用活動を拡大させ、日本の医療関係者の教育に定着させるための具体的作業(患者モデルケースの蓄積、実習での評価方法の検討など)を進めることを目的として行われた。その結果、以下のような実績をあげることができた。1.模擬患者が演じるための患者モデルケースを約30例開発した。2.模擬患者による評価方法(12項目の評価ポイントを列挙した評価表を元にしてコメントする)を開発し、試験的に使用した。3.これらを利用しながら、医学生・研修医・看護婦・保健婦・福祉担当者・ソーシャルワーカー等を対象とした実習を行った。これらの実習ではビデオカメラ等の画像音響装置を使用した。4.利用したモデルケースや評価方法についての見直しを行った。5.これらの作業と並行しながら、模擬患者の養成を続け、現在までに約10名が養成された。平成4年度(模擬患者の養成に関する研究:奨励研究A)からの活動内容などを、医学教育学会や総合診療研究会等の学術集会ならびに学術雑誌において発表した。7.模擬患者を利用した教育活動をしている他の組織や機関と研究交流を深め、次年度以降の共同研究の計画を作成し、各種研究費の申請を開始した。

The purpose of this study, the development of simulated patients, the development of simulated patients, the utilization of activities, and the education of Japanese medical relations people are fixed.めのSpecific work (Patient モデルケースの accumulate, 実practice でのvaluation価method の検 Discussion など) を入めることをObject として行われた. The result of その, the following のような実achiiをあげることができた. 1. About 30 patients were diagnosed with simulated patients. 2. Simulated patient evaluation method (12-item evaluation method)た Commentary table を元にしてコメントする)を开発し, trial use of にした. 3. The use of medical students, training doctors, caregivers, health care nurses, welfare staff, and other services such as これらをしながら. The video and sound equipment used by the company such as ではビデオカメラ and others are used. 4. Use the したモデルケースや evaluation method についての见straight しを行った. 5. Parallel homework, simulated patient development, and current development of about 10 people. Heisei 4 (Simulated patient development and research: Eri Research A), academic gatherings such as the Activity Contents of the Institute of Medical Education and the Association for Medical Education and Research on Diagnosis and Treatment, etc. 7. The use of simulated patients will be used for educational activities, other organizations, institutions, and research exchanges will be deepened, joint research plans will be prepared from the following year onwards, and applications for various research funds will be started.