情報教育における個別学習ならびに集団学習を支援するシステムの開発
开发支持信息教育中的个人学习和小组学习的系统
基本信息
- 批准号:05780157
- 负责人:
- 金额:$ 0.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- 财政年份:1993
- 资助国家:日本
- 起止时间:1993 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
情報教育の入門段階でのアプリケーションソフトウェアなどの操作演習における学習活動を支援するシステムの開発を行うために,以下のような研究を行った.(1)初学者を対象として行われる大学の情報教育演習場面をVTRで記録し,集団学習場面における制御機能を中心とする教授者の役割について検討した.(2)キーボード・エミュレーション装置を用いて,2第のパーソナルコンピュータを直列に接続し,アプリケーションソフトウェアなどの操作を習得するための個別学習を支援するシステムの仕組みを提案した.(3)個々の学習者を直接支援する複数の個別学習支援機と,学習集団全体の学習進行制御を目的とする集団学習支援機を既存のLANに配置し,共有ファイルを通してパラメタを伝達し,個別支援と集団支援相互の調整を図るメカニズムを提案した.ここで,集団支援機は,各個別支援機の指導状態を共有ファイルを通して収集することにより,学習集団の学習状態を把握する.また個々の個別支援機では,共有ファイルを通して得られる学習集団の学習状態により,支援のための操作チェックや指導の優先順位を変更することにより制御する.(4)教授者の学習制御に影響する項目のひとつとして,課題評価,特にキーワードを与えての短文作成課題における評価を例に取り,キーワードと教授者の評価の関係について検討した.キーワード数や短文行数のような数量的指標と教授者の評価にある程度の関連があることを明らかにした.
Introductory stage of information education Activities support activities and support activities. (1) Beginner The scene of the information education exercise of the university, the scene of the VTR recording, the scene of the collective studyおけるcontrol function center and とするteacher's の伫ついて検柁した.(2)キーボード・エミュレーション device を use いて, 2nd のパーソナルコンピュータを in-line にConnect 続し, アプリケーションソフトウェアなどのoperationをacquisitionするためのIndividual learningをsupportするシステムの士Group proposal. (3) Individual learning support machine for direct support of learners, learning progress control for the entire learning group, purpose of group learning support machine, existing LAN configuration, and total learning support machineイルを通してパラメタを伝达し, individual support and collective support mutual adjustment を図るメカニズムをProposal, collection support machine, guidance status of each individual support machine, shared support, collection Collect することにより, learn Collect the learning status を grasp する.また一々の individual support machine では, total There is a ファイルを通してget られるlearning set団のlearning status により, support のためのoperation チェックやThe priority of guidance is changed and the influence of learning is controlled by the teacher. Project のひとつとして, project review 価, special にキーワードを and えての short essay writing project におけるreview価を Example に Take り, キーワードと Professor の Comment 価 の Relationship に つ い 検 検 Discussion し た. キ ー ワ ー ド や Short essay The indicator of the number of lines and the amount of the professor's evaluation are related to the degree of the teacher's evaluation.
项目成果
期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
波多野和彦: "キーワードによる短文評価支援について" CAI学会第18回全国大会講演論文集. 125-128 (1993)
Kazuhiko Hatano:“关于使用关键字的短文本评估支持”CAI 协会第 18 届全国会议论文集 125-128(1993)。
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
波多野和彦: "個別演習形式の集団学習における支援メカニズムについて" 電子情報通信学会技術研究報告. ET93-2. 7-12 (1993)
Kazuhiko Hatano:“关于以个人练习形式进行小组学习的支持机制”IEICE 技术研究报告 ET93-2(1993)。
- DOI:
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- 作者:
- 通讯作者:
波多野和彦: "キーワードによる短文評価支援について(2)" 1993年日本教育工学会第9回大会講演論文集. 398-399 (1993)
Kazuhiko Hatano:“关于使用关键字的短文本评估支持(2)”日本教育技术学会第9届年会记录,1993年。398-399(1993)
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Kazuhiko Hatano
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