幼児の空間認知能力の発達と運動能力の関係
幼儿空间认知发展与运动技能的关系
基本信息
- 批准号:06780111
- 负责人:
- 金额:$ 0.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- 财政年份:1994
- 资助国家:日本
- 起止时间:1994 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
行動と環境認知は密接な関係があり、正確な環境の認知に基づく動作の修正によって的確な行動が可能となる。本研究は、空間認知能力の発達と運動能力の関係を明らかにする上で、先ず、空間認知能力の測定方法の開発を目的とし、足元に置いた的にビ-玉をどの程度正確に落とすことができるかによって空間認知能力を測定しようと試みた。このテストを、4.9歳から5.8歳の幼児55名を対象に、前方と側方に肩と腰の高さから、及び後方に肩の高さからそれぞれ5試行づつ実施した。その結果、以下の点が明らかにされた。(1)信頼性と客観性:同一検者について、実際に計測した値とビデオの再生画面より読み取った値との相関係数及び平均値の差異の検定を行った結果、相関係数は0.826〜0.996の非常に高い有意な値を示し、平均値についても有意な差異は認められなかったことから、信頼性は高いと考えられた。2名の検者間における計測値の相関係数は0.965〜0.996の非常に高い値を示し、客観性についても非常に高いと考えられた。(2)練習効果の有無:女児において、前方に肩の高さから落とした場合のみに1回目と2回目の結果がやや悪い傾向を示したが、それ以外では5試行間の結果に有意差は認められず、練習効果は殆どないと考えられた。(3)利手と非利手の差異:利手と非利手の間に有意差はなく、測定値に技術的要因は殆ど含まれないと考えられた。(4)空間認知能力の特性:落下方向(前、側、後)間の差異を検定した結果、女児は、身体の側方及び後方よりも前方にある物体との距離をより正確に認知していると考えられた。男児については、落下方向間に有意差は認められなかった。また、情報の有無の差異、つまり、開眼と閉眼の差異について検討した結果、男女児とも閉眼よりも開眼の方が物体との距離をより正確に認知しており、連続的な視覚情報は正確な行動において有効な手段と成りうることが明らかにされた。
Action and environment cognition are closely related, correct and environment cognition is based on action correction, and action is possible. This study aims to clarify the relationship between spatial cognitive ability and motor ability, and to develop methods for measuring spatial cognitive ability. The height of the front shoulder and waist, and the height of the rear shoulder are 5 trial runs. The results are as follows: (1)Creditability and objectivity: the same model is in the middle of the test, the actual measurement is in the middle of the test, the reproduction screen is in the middle of the test, the correlation coefficient is in the middle of the test, and the difference between the average value and the correlation coefficient is in the middle of the test. The result is that the correlation coefficient is 0.826 ~ 0.996, and the high value is in the middle of the test. The correlation coefficient between the measured values of the two names is 0.965 ~ 0.996, and the value of the guest is very high (2)The results of the exercises are as follows: female middle, front middle, high, low, high, low, low (3)The difference between the right hand and the wrong hand: the difference between the right hand and the wrong hand is intentional, and the main reason for the determination of the value of the technology is almost included. (4)Characteristics of spatial cognitive ability: differences between falling directions (front, side, rear), results, female, body, front, object, distance, correct cognition Men's love, falling direction, intentional difference, love. There are differences in information, differences in eyes and eyes, differences in results, differences in eyes and eyes, differences in objects and distances between men and women, differences in cognition, differences in vision, differences in actions, differences in means, differences in results, differences in understanding, differences in understanding, differences in
项目成果
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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
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