看護実践に必要とされる薬理学の構造化と教授方略の開発

构建药理学并制定护理实践所需的教学策略

• 批准号: 13771491
• 负责人: 矢野 理香
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Tenshi College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13771491/
• 关键词: 薬理学; 与薬ミス; 与薬

主に研究の目的3:臨床の看護師が、どのように薬理学の知識を看護判断、実践などに役立てているか、新人看護師にとって困難なことは何かなど現状の問題点、基礎教育との関連を実態調査する。に焦点をあて、臨床看護師を対象として面接調査を実施した。面接は、半構成的質問紙を用いて実施した。質問紙の構成は、1.看護師の個人的特性、2.与薬の際必要とされた知識とアセスメント内容、看護への適応、3.与薬ミスの体験とその要因、4.新人看護師の困難状況、5.新人看護師の状況から考え得る基礎教育に必要とされる能力とした。対象とした臨床看護師(経験年数6、12、13年)3名には、文書で研究の主旨、プライバシーの保護、結果及び公表には匿名性を確保することを説明した上で、同意が得られた場合、研究承諾書にサインを得た。<結果・考察>与薬の際、看護師は、薬剤を使用する目的・副作用・用量・用法・禁忌・相互作用・薬物動態などが不明であれば、必ず文献または添付文書をもとに確認していた。また、これらをもとに、対象の生体の変化を予測し、対象・家族への説明を考慮し、対象の観察をし、効果の確認及び副作用の早期発見に努めている。また、対象のアセスメントをもとに、薬剤の作用と生活の関連性を判断し、看護実践に活用していることが予測された。また、新人看護師の困難状況として、薬剤の使用と患者の状況とを総合してアセスメントし、看護につなげていくには時間がかかる現状が述べられた。この要因として、薬剤の目的・薬物動態などを調べることは出来ても、対象を中心として理解することが困難、薬剤の身体への影響についての認識が不十分であることなどがあげられた。このような状況から、今後の基礎教育に期待することとして、与薬の手技を原則に基づいて確実に行えること、与薬することが対象及び対象の生活にどのように影響するのかを理解できるような教授方略の必要性が示唆された。平成15年度は、臨床看護師を対象とした面接調査を継続し事例を積み重ねていくこと、また新人看護師への面接を通して何に困難を感じているか、その要因は何かを明らかにし、看護実践に必要とされる薬理学について検討を深めていきたい。

研究的主要目的3：我们将研究当前问题，例如临床护士如何在护理判断和实践中使用药理学知识，以及新护士的困难以及与基础教育的关系。对临床护士进行了访谈调查，重点是以下：采访是使用半结构化问卷进行的。问卷结构是1。护士的个人特征，2。给药，适应护理时所需的知识和评估，3。药物错误和因素的经验，4。新护士的困难情况和5。基础教育所需的能力，可以根据新护士的状况来考虑基础教育所需的能力。三名临床护士（6年的经验，12年，13年）被告知，研究和出版物的研究目的，隐私保护和匿名的目的，如果获得了同意，则将其签署为研究同意书。 <结果和讨论>在服药时，护士总是根据文献或包装插件检查该药物，例如使用的目的，副作用，剂量，用法，禁忌症，相互作用，相互作用，药代动力学等。基于这些，我们还可以预测目标生物机构的变化，考虑对目标和家庭的解释，观察受试者，确认效果并努力尽早检测副作用。还可以预测，基于目标评估，判断药物和日常生活的影响之间的关系是在护理实践中的。它还指出，新护士的困难情况是，评估药物和患者状况的使用需要花费时间，并导致护理。这样做的原因包括一个事实，尽管可以研究该药物的目的和药代动力学，但很难将其视为焦点，并且对药物对人体的影响的认识不足。这种情况表明，未来的基础教育有望确保可以根据原则来执行药物技术，并且有必要教学策略来了解药物如何影响受试者和受试者的生活。在2003年，我们将继续对临床护士进行访谈调查并积累案例研究，我们还将阐明他们通过与新护士的访谈遇到的困难，并加深对护理实践所需的药理学的考虑。

项目成果

矢野理香: "看護実践に必要とされる薬理学の構造化と教授方略の開発(第1報)"第22回日本看護科学学会学術集会講演集. 200 (2002)

Rika Yano：“护理实践所需的药理学结构和教学策略的开发（第 1 次报告）”日本护理学会第 22 届年会记录 200（2002 年）。