The development of the life story in adolescence

这本书的作者是：Geschichtenüber einzelne Erlebnisse zu Erzählen，and arbeiten zur Fähigkeit Erwachsener，Kohärente Lebensgeschichten zu Erzählen和自传《Zusammenhänge herzustellen》。我们将相信，这将是一件非常重要的事情，因为它是一件很重要的事情，因为它是一件很重要的事情，因为它是一件很重要的事情。全球范围内的Kohärenz in Lebensgeschichten Wird in Sechs Altersgruppen Erhoben.他说：“我不知道你是怎么想的，我不会让你的生活变得更美好，也不会让你的生活变得更美好。”在《心理学与自我心理学》一书中，我们对《心理与心理》一书进行了正式的定量分析。

Das Projekt schließt die Forschungslücke zwischen Arbeiten zur Entwicklung (in der mittleren Kindheit) der Fähigkeit, Geschichten über einzelne Erlebnisse zu erzählen, und Arbeiten zur Fähigkeit Erwachsener, kohärente Lebensgeschichten zu erzählen und autobiographische Zusammenhänge herzustellen. Die Studie will belegen, daß man erst in der Adoleszenz lernt, einzelne Geschichten so miteinander zu verbinden, daß daraus eine zusammenhängende Lebensgeschichte entsteht, daß diese Fähigkeit in der Adoleszens zunimmt, und daß speziell thematische Kohärenz auch noch über das Erwachsenenalter hin zunimmt. Globale Kohärenz in Lebensgeschichten wird in sechs Altersgruppen erhoben. Um die grundlegende Kompetenz, und nicht nur die spontane Performanz zu erfassen, wird die globale Kohärenz frei erzählter Lebensgeschichten unmittelbar vor sowie erneut zwei Wochen nach einer Übung zum autobiographischen Urteilen bzw. einer Kontrollaufgabe erhoben. Die Studie verspricht, die Lebensgeschichte formalquantitativen Analysen zu öffnen und Lücken in der Psychologie der Ereignis- und Selbstrepräsentationen zu schließen.