Investigation of Apprenticeship of Observation in Language Teaching

语言教学中观察学徒制的调查

基本信息

  • 批准号：
    21K00665
  • 负责人：
    塚本 瑞香
  • 金额：
    $ 2.08万
  • 依托单位：
    Ritsumeikan University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2021
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2021-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态：
    未结题

项目摘要

本年度は質問紙の見直し、所属機関よりの研究倫理審査の承認を経て、聞き取り調査を始めた。分析ができたデータを元にした論文、また研究調査法に関して気づいた点をまとめた論文をそれぞれは執筆中である。
This year, we have started to investigate the issue of the paper, the recognition of the research ethics review of the affiliated institution, and the investigation of the information. Analysis of the original paper, research methods related to the middle of the paper, the author

项目成果

期刊论文数量（6）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Research on Teachers in HEI, Why?
高校教师研究，为什么？
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Myint Maw;T. M;Mizuka Tsukamoto;伊藤　耕作，二五　義博;杉山明;Mizuka Tsukamoto
  • 通讯作者：
    Mizuka Tsukamoto
Teachers, their beliefs and their classrooms
教师、他们的信仰和他们的课堂
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    二五義博;伊藤耕作;Mizuka Tsukamoto
  • 通讯作者：
    Mizuka Tsukamoto
An inquiry in to the way we teach
对我们教学方式的探究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2023
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Myint Maw;T. M;Mizuka Tsukamoto
  • 通讯作者：
    Mizuka Tsukamoto
Exploring Teachers’ Experiences on Autonomous Learning
探索教师自主学习的经验
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    LD Journal
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Mizuka Tsukamoto
  • 通讯作者：
    Mizuka Tsukamoto
Towards a more collaborative and universal teaching “environment"
迈向更具协作性和通用性的教学“环境”
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    伊藤耕作;二五義博;Mizuka Tsukamoto
  • 通讯作者：
    Mizuka Tsukamoto
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塚本 瑞香其他文献

Students' perception of teachers' language use in an EFL classroom
学生对英语课堂中教师语言使用的看法
  • DOI：
  • 发表时间：
    2011
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Mizuka Tsukamoto;ミズカ ツカモト;塚本 瑞香
  • 通讯作者：
    塚本 瑞香

塚本 瑞香的其他文献

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  • DOI：
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    2023
  • 资助金额：
    $ 2.08万
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  • 资助金额：
    $ 2.08万
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    2232607
  • 财政年份：
    2023
  • 资助金额：
    $ 2.08万
  • 项目类别：
    Continuing Grant
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作者：{{ showInfoDetail.author }}

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