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生産関数を使った大学および学部評価手法の開発

使用生产函数开发大学和教师评估方法

基本信息

批准号：
14780321
负责人：
調麻佐志
金额：
$ 1.6万
依托单位：
Tokyo Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では,科学技術活動を論文「生産」活動と定義し,生産関数の理論を適用することにより,直截的に科学技術活動,とりわけその効率と資源配分の影響を計量することを試みた.より具体的には,ISI社のデータベースを用いて得られる学術論文の書誌情報と研究費の使用状況,研究者数のデータを組み合わせることによって,機関ないし部局レベルの研究の効率性を評価するモデルを作成することを試みた.また,生産関数の形式としては,CES生産関数モデル,対数線形型モデル,コブ・ダグラス型生産関数モデルを採用し,推定を行った.これまで14年度,15年度には理論的な検討を中心に研究を進めてきたものの,研究費の使用状況について(特に部局毎に)公開している大学があまりないため,モデルを具体的に当てはめるプロセスに困難が生じた.そこで,本年度は,分析対象を財務状況の開示が進んでいる私学に絞り,部局評価ではなく大学評価を念頭において,モデルの現実への適応を試みた.しかし,財務状況の開示が進んでいる私学においても,教育費と研究費を合算して公開しているところがほとんどであり,学生数や各学部の規模等を用いて,研究費を推計するという手続きが必要となった.結果として,計量された重要な効果は規模の効果であり,例えば,「研究成果が上がる→研究費が増える」vs.「研究費が増大する→研究成果が上がる」といった因果関係のどちらが強力に働くのかを確認するのに必要なラグの計量等を適切に行うことができなかった.

In this study, the definition of scientific and technological activities is defined in the paper on scientific and technological activities. in the theory of health science and technology, direct scientific and technological activities are used in the theory of scientific and technological activities. In terms of specific information, the ISI news agency reported that the use of academic papers, journals, journals, research papers, academic papers, journals, academic papers, academic papers, journals, journals, jour In the form of the number of children, the number of children, the number of children born in CES, the number of children, the number of children, the number of In the year 14 and 15, the research of the Center for Information Science and Technology was conducted, and the information on the use of information in the study was made public. The university students were invited to participate in the study. For the current year, this year, we will conduct an introduction to the private school program, and the department will tell you that the university will not attend the school, and that you will pass the test. The education and research program is cost-effective, and the number of students is required to meet the requirements of various departments. Results the results show that the results are very important, and the results are very important. For example, the results of the study, the results of the results, the results.