ドイツ環境教育における「持続可能な開発のための教育」に関する研究
ドイツ環境教育における「持続可能な開発のための教育」に関する研究
德国环境教育中的“可持续发展教育”研究
批准号：
14710186
负责人：
丸橋 静香
金额：
$0.7万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2002
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2002 至 2004
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英文摘要
本年度は、ドイツにおける「持続可能な開発のための教育」に関するこれまでの研究を踏まえ、日本の教育現場で実践してゆくための基礎研究を行った。「持続可能な開発のための教育」においては、「将来世代への責任」をその目標の一つに掲げることが要請されている。そこで、これを基礎づける環境倫理学的研究を行った。研究の成果は、論文(「環境教育の基礎概念としての「未来世代への責任」-ハンス・ヨナスの未来倫理の検討-」(島根大学教育学部紀要・第38巻))にまとめた。その概要は次の通り。・概要:環境教育の基礎概念として「未来世代への責任」を基礎づけるという関心から、通時的責任性を環境倫理的問題として指摘したH.ヨナスの未来倫理を検討した。ヨナスの未来倫理は、彼の目的論的自然観を背景とし、人類の(未来における)生存の有価値性に関する形而上学的命題に規定されるものであることを確認した。しかし、彼の構想はカント以前の独断論であり普遍妥当性を要求しえないことから、他者性・共同性の観点からの補完が必要であることを指摘した。
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会议论文
環境教育の基礎概念としての「未来世代への責任」-ハンス・ヨナスの未来倫理の検討-
“对子孙后代的责任”作为环境教育的基本理念——审视汉斯·乔纳斯的未来伦理——
“对子孙后代的责任”作为环境教育的基本理念——审视汉斯·乔纳斯的未来伦理——
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
島根大学教育学部(教育科学) 38
影响因子：
--
作者：
[見世 千賀子, 丸橋 静香]
通讯作者：
丸橋 静香
「探究的な学び」における教師の役割：「教えること」の非対称性に注目して
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批准号：20K02485
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$0.67万
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财政年份：2020
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负责人：丸橋 静香
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依托单位：
海外基金
