「探究的な学び」における教師の役割：「教えること」の非対称性に注目して
「探究的な学び」における教師の役割：「教えること」の非対称性に注目して
教师在“探索性学习”中的角色：关注“教学”的不对称性
批准号：
20K02485
负责人：
丸橋 静香
金额：
$0.67万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2022-03-31
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「公表を差し控える理由」として、前述したように、令和2年度は、研究を実施できなかった。令和2年度分は、令和3年度に実施する。
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会议论文
ドイツ環境教育における「持続可能な開発のための教育」に関する研究
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批准号：14710186
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$0.7万
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财政年份：2002
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负责人：丸橋 静香
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依托单位：
海外基金
