教育の情報化に対応した効果的な教育の推進策に関する調査研究

应对教育信息化的有效教育促进措施研究

基本信息

项目摘要

本研究で得られた成果を列挙すると以下のようになる。(1)コンピュータ活用に関する教員の実態調査と今後の展開昨年度実施した学校教員と管理職を対象にした実態調査結果を踏まえて、第2回目の実態調査を行った。第2回の調査では、第1回調査で回答していただいた3,591件に対して調査した。その結果、授業でのコンピュータ活用やインターネット活用に関する実態等を明らかにすることができた。また、今後の展開を検討する資料としての分析を行った。(2)今後のIT技術の進展に関する予測と教育との関連分析IT技術に関して公表されている多くの文献、資料、書籍等を調査して、2010年、2015年におけるIT関連技術予測を行った。その結果、活用するデータをセンターに保存しておき、必要な時点で必要な情報をネットワーク利用によって取得する方法が主になると考えられる。その結果を踏まえて教育との関連を整理して、今後のIT技術の教育における活用をまとめることができた。(3)今後の情報社会が求める人材の能力に関する調査急速に進展している高度情報社会が必要とする人材の能力を検討する資料として、米国の教育省が委託して検討している「21世紀のスキル」を調査してまとめた。この結果は今後の展開を検討する際に有用となると考えられる。(4)2005年度のIT環境に於ける教育のイメージ化2005年度の整備計画終了後の環境におけるITを活用した教育の場面を100事例挙げて、そのイメージをイラストで示した。これらは、小学校段階から中学、高等学校に於ける各教科の種々の指導場面を想定しており、それらのイメージを示すことによって、今後の教員のIT活用指導力の向上に役立つことを期待している。(5)教育の情報化に対応した効果的な教育に関する推進策の検討以上の種々の観点を総合的に検討した結果として、今後の推進策の例を列挙することができた。(6)研究成果報告書の作成昨年後の成果と今年度の成果を総合的にまとめて、最終報告書をまとめた。
The results of this study are listed below. (1)The results of the survey on the teachers 'status in relation to the use of information and future development of information on the teachers' status in relation to the management of information and future development of information and future development The 2nd round of the survey answered 3,591 questions. The results of the teaching, the use of information, the use of information, the status of information, etc. The analysis of future development data (2)Future IT technology development related forecast, education and related analysis IT technology related research, 2010, 2015 IT related technology forecast. The result, the utilization, the necessary information, the main method, etc. As a result, the relationship between IT and education will be consolidated and the future IT and education will be utilized. (3)The Ministry of Education of the United States commissioned a survey on human resources in the 21st century, which was conducted on the basis of data on human resources capabilities necessary for the development of the information society in the future. This result is useful for future research. (4) The IT environment in 2005 was transformed into an education environment after the end of the 2005 renovation plan. There are 100 examples of how IT was used in education. In the future, teachers will be expected to guide the use of IT in the future. (5)The results of the discussion on the promotion of education related to informatization and the results of the discussion on the promotion of education related to informatization and the promotion of education related to informatization (6)The results of the research report were prepared last year and the results of this year were combined into a final report.

项目成果

期刊论文数量(2)
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专利数量(0)
科学技術教育に関する国の政策とICTの活用
有关科学技术教育和信息通信技术使用的国家政策
著作権法の改正と教育における著作物活用の基本
版权法修正案以及在教育中使用受版权保护的材料的基础知识
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清水 康敬其他文献

中国・内モンゴル草原地域における子どもの生活実態
内蒙古草原地区儿童的实际生活状况
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  • 发表时间:
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    0
  • 作者:
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  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 通讯作者:
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  • DOI:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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相似海外基金

数理・情報教育を機能させる大学生のメタ認知能とその伸長へと導く授業改善手法の開発
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高大接続を意識した情報教育教材とデータ駆動型教育のための学習支援環境の構築
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Web併用体験型情報遺産展示を伴った未来志向教科架橋型情報教育体系の構築
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  • 批准号:
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  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
レジリエントな学びを創出する情報教育支援士養成に関する研究
培训信息教育助理以创造弹性学习的研究
  • 批准号:
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  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了