The development of a physical strength improvement program which a child student is equal to itself grapples with-Pay attention to the G ball movement-

儿童学生与自己同等的体力提高计划的制定-关注G球的动作-

• 批准号: 17300193
• 负责人: HASEGAWA Kiyonao
• 金额: $ 4.29万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2006
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17300193/
• 关键词: posture-correction; children; G-ball; bounding motion; データベース; 座位姿勢; 体力向上; 動画配信

Bounding motion in a seated position on a G-ball for children was observed with the aim of obtaining a basic knowledge of the effect of the G-ball motion on the children 1 s sitting-posture. Dynamical and mental reflective analyses about the change in the posture before, after and during the motion were attempted.The results are as follows.1. The average tempo of the bounding motion for all the subjects was 109±6.2 bounds/minutes. Separately, it was 108±6.4 and 111±6.3 bounds/minutes for males and females, respectively. There was no significant difference.2. The average value of BED (Back-Ear-Distance) in the sitting posture before and after the bounding motion was, 18.3±3.71 cm and 17.1±4.04 cm, respectively. It significantly decreased (P<0.01). Separately, BED significantly decreased both for males and females, but the decrease was more apparent for males (P<0.01) than for females (P<0.05). The average values of BED before and after the bounding motion for hump-back group were 21.8±2.53 cm and 20.3±3.84 cm, respectively. Those for the middle group were 17.3±0.96 cm and 16.3±1.57 cm. Both groups showed a significant decrease after the bounding motion (both groups P<0.01).3. Both the values of BED at the highest and the lowest positions, averaged for every 15 bounds, showed a significant decrease as the number of bounds increased (P<0.05).4. Mental reflection investigation executed after the exercise showed that 94.1% of the children gave a favorable answer.

观察了儿童坐在G球上的弹跳运动，目的是了解G球运动对儿童坐姿的影响。对运动前、运动后和运动中的姿势变化进行了动力学和心理反射分析，结果如下：1.所有受试者的跳跃运动的平均克里思为109±6.2次/分钟。雄性和雌性分别为108±6.4和111±6.3次/分钟。两组间差异无统计学意义.跳跃运动前后坐姿下的BED平均值分别为18.3±3.71 cm和17.1±4.04 cm。显著降低（P<0.01）。男、女的BED均显著降低，但男的降低幅度（P<0.01）大于女的（P<0.05）。驼背组跳跃运动前后的平均床距分别为21.8±2.53 cm和20.3±3.84 cm。中间组分别为17.3± 0.96cm和16.3± 1.57cm。跳跃运动后两组均明显下降（P<0.01）.每15次跳跃的最高点和最低点的BED值均随跳跃次数的增加而显著降低（P<0.05）.演习后进行的心理反思调查显示，94.1%的儿童给予了肯定的回答。

项目成果

新しい小学校体育授業の展開・小学校体育授業資料集

新小学体育课开发/小学体育课教材合集

• 发表时间: 2006
• 作者: 長谷川聖修;本谷聡;池田陽介;鞠子佳香;柳下浩一朗;板谷厚;檜皮貴子;長谷川 聖修 他;長谷川 聖修 他;長谷川聖修
• 通讯作者: 長谷川聖修

Gボールのバウンド運動における児童の姿勢変化の即時効果についての研究

G球弹跳运动中儿童姿势变化的直接影响研究

• 发表时间: 2005
• 期刊: 日本体操学会第5回大会 大会号
• 作者: 長谷川聖修;本谷聡;池田陽介;鞠子佳香;柳下浩一朗;板谷厚;檜皮貴子;長谷川 聖修 他
• 通讯作者: 長谷川 聖修 他

Gボールを用いた児童の姿勢つくりの試み-座位バウンド運動による即時的効果に着目して-

尝试利用G-ball改善儿童姿势 -关注坐姿弹跳运动的即时效果-

• 发表时间: 2006
• 期刊: スポーツコーチング研究(オンラインジャーナル)http://www.taiiku.tsukuba.ac.jp/sc/5_1/01/index.html 5・1
• 作者: 長谷川聖修;本谷聡;池田陽介;鞠子佳香;柳下浩一朗;板谷厚;檜皮貴子
• 通讯作者: 檜皮貴子

Gボールを用いた児童の姿勢つくりの試み -座位バウンド運動による即時的効果に着目して-

尝试利用G-ball改善儿童姿势 -关注坐姿弹跳运动的即时效果-

• 发表时间: 2006
• 期刊: スポーツコーチング研究(オンラインジャーナル) http://www.taiiku.tsukuba.ac.jp/sc/5_1/01/index.html 5・1
• 作者: 長谷川聖修;本谷聡;池田陽介;鞠子佳香;柳下浩一朗;板谷厚;檜皮貴子
• 通讯作者: 檜皮貴子

A trial of posture-correction for children by using a G-ball -Attention being paid on the immediate effect brought with a bounding motion in a seated position-

使用G球对儿童进行姿势矫正的尝试 -关注坐姿弹跳运动带来的即时效果-

• 发表时间: 2006
• 期刊: Japan Journal of Sport Coaching http://www. taiiku. tsukuba. ac.jp/sc/5_1E/01/index-e.html Vol. 1 No.5.
• 作者: Kiyonao Hasegawa;Satoshi Motoya;Yousuke Ikeda;Yoshika Mariko;Kouichiro Yagishita;Atsushi Itaya;Takako Hiwa
• 通讯作者: Takako Hiwa