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エネルギー・環境教育のためのコンピュータを用いたグループ議論評価支援手法の提案

基于计算机的能源与环境教育小组讨论评价支持方法的提出

基本信息

批准号：
17700589
负责人：
伊藤京子
金额：
$ 2.24万
依托单位：
Osaka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2005
资助国家：
日本
起止时间：
2005 至 2007
项目状态：
已结题

项目摘要

エネルギー・環境問題は21世紀の大きな社会問題の1つであり、科学・技術と社会の関連を深く考える必要がある問題である。これらの問題に対する一般市民の問題意識の向上が叫ばれており、学校教育からの有効なアプローチが期待されているが、現状では、様々な教育手法が模索されている段階である。本研究では、学習者間で問題を話し合うことにより問題意識を高めるために「グループ議論」に着目し、議論のコーディネータの役割を果たす人間に対して、議論のコーディネートを支援する手法の提案を目指し、ファシリテータが、議論の進行状況を容易に把握でき、議論の調整が必要な場面の認識を行なうための支援方法の提案、および提案方法を用いたコンピュータシステムの開発を目的とする。一昨年度は、実際のグループ議論のデータを基に、教育に向けた議論評価手法の分析を行ない、教育分野を対象とした、議論評価支援ツールの設計と開発を行い、開発したソフトウェアを用いた被験者実験を行った。昨年度は、一昨年度開発した、コンピュータを用いた議論評価支援ツールを用いた実験結果に基づき、教育支援ソフトウェアとしての検討を深めた。今年度は、更に具体的かつ実際的な検討として、昨年度得られた改良点を考慮し、有効な議論評価支援ツールの開発に向け、検討を進めた。具体的には、以下の点を中心に、検討した。(1)大学の授業を対象とした評価実験(実験授業)の設定(2)指導支援システムとしての有効性を確認するための質問紙調査とヒアリングの実施(3)実験授業の実施結果による提案したツールの有効性の確認教育支援ツールの開発を行い、その有効性を評価した。

Environmental problems are the major social problems of the 21st century. Science, technology and society are closely related. This problem is related to the upward movement of the general public's awareness of the problem, the existence of school education, the expectation of school education, the status quo, and the education methods. This study aims to improve the awareness of problems among learners, and to improve the understanding of necessary situations through discussion and adjustment. The purpose of the development of the project is to improve the quality of the project. Last year, we started to analyze and analyze the methods of evaluation in the field of education, and we started to develop and develop the methods of evaluation. Yesterday's opening ceremony, the opening ceremony This year, more specific discussions were held, and improvement points were considered last year, and discussions were held to support development. Specific, the following points are the center of the discussion. (1)(2) Guidance support system, effectiveness confirmation, questionnaire survey, implementation of training, implementation results, proposal, effectiveness confirmation, development of training support system, effectiveness evaluation.