A Study on the Teaching Materials and Methods for Upper Secondary School Science focusing on Science Literacy and Inquiry

以科学素养与探究为核心的高中科学教材与方法研究

• 批准号: 18500649
• 负责人: HITOMI Hisaki
• 金额: $ 2.62万
• 依托单位: Utsunomiya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18500649/
• 关键词: 科学教育; 高校理科; 教材開発

高等学校理科における探究活動のよりよい実践のあり方とその効果を探るために, 英国, 米国における科学的探究に関する研究や実践の動向を調査し, 探究活動のあり方について考察した。また, 高校理科において教材開発と探究活動の実践を行い, 科学的素養習得の観点からそれらを評価した。

Institutions of higher learning science に お け る inquiry activity の よ り よ い be practice の あ り party と そ の unseen fruit を agent る た め に, Britain, the U.S. に お け る scientific explore に masato す る research や be practice の trend し を investigation, inquiry activity の あ り party に つ い て investigation し た. ま た, university science に お い て textbooks open 発 の と inquiry activity be practice を い, scientific literacy acquisition の 観 point か ら そ れ ら を review 価 し た.

项目成果

理科教育におけるものづくりの価値

制造业在科学教育中的价值

• 发表时间: 2008
• 期刊: 日本理科教育学会全国大会論文集 58
• 作者: 人見久城;小村紀子;人見久城
• 通讯作者: 人見久城

高校生の科学技術に対する意識と科学者参加授業の効果

高中生科技意识及科学家参与课堂效果

• 发表时间: 2006
• 期刊: 宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要 29
• 作者: 人見久城;伊東明彦;沼尻良一
• 通讯作者: 沼尻良一

高等学校理科における探求活動の実践に関する研究

高中理科探究活动实践研究

• 发表时间: 2006
• 期刊: 日本理科教育学会全国大会論文集 56
• 作者: 臼井紀子;人見久城
• 通讯作者: 人見久城

イングランドの中等学校段階における理科のパフォーマンス評価

英国中学科学表现评估

• 发表时间: 2007
• 期刊: 日本科学教育学会年会論文集 31
• 作者: 伊東明彦;人見久城;人見久城
• 通讯作者: 人見久城

高等学校理科における探究活動の実践に関する研究

高中理科探究活动实践研究

• 发表时间: 2007
• 期刊: 宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要 30
• 作者: 臼井紀子;人見久城
• 通讯作者: 人見久城