A Sutdy of Development and Utilization of Supplementary Textbook to Appreciate the Significance of Learning Mathematics

教辅教材的开发与利用研究体会学习数学的意义

• 批准号: 18530693
• 负责人: KUMAKURA Hiroyuki
• 金额: $ 1.51万
• 依托单位: Shizuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530693/
• 关键词: 数学教育; 数学を学ぶ意義; 副読本; 教材開発

本研究は,「数学を学ぶ意義を実感させる」という観点から, 中学校数学における「副読本」を開発して活用し, 数学教育改善のための提言を行うことを目的とした。まず, 副読本作成のための資料を収集し検討を行った上で,「数の世界」,「式の世界」の2冊の副読本を作成した。次に, いくつかの公立中学校で「副読本」を夏休み読書課題として活用し, 一定の成果を得た。その上で, 数学教育改善のためのいくつかの提言を行った。

In this study, the meaning of "mathematics science" means a sense of apprehension, and a copy of the "secondary school mathematics curriculum" is designed to improve the use of mathematics education and improve mathematics education. In this case, the copy is made into a copy of the database data collection, the data bank, the digital world, and the digital world. For the second time, if you don't know how to use it in a public middle school, you will surely get a lot of results. In order to improve the mathematics education, we should improve the mathematics education.

项目成果

中学校数学科の授業創り(1)

初中数学系创课（一）

• 发表时间: 2009
• 作者: 長崎栄三;國宗進;熊倉啓之ほか
• 通讯作者: 熊倉啓之ほか

中学校数学科の授業創り(2)

初中数学系创课（二）

• 发表时间: 2009
• 作者: 長崎栄三;國宗進;熊倉啓之ほか
• 通讯作者: 熊倉啓之ほか

新学習指導要領の特徴とそれを生かす指導

新课程纲要的特点及运用指导

• 发表时间: 2008
• 期刊: 日本数学教育学会誌数学教育 第90巻第7号
• 作者: Kunimune S.;Kumakura H.;Jones K.;Fujita T;國宗進・八田弘恵・熊倉啓之・近藤裕;熊倉啓之
• 通讯作者: 熊倉啓之

学ぶ意義を実感させる三角比の指導に関する研究-中学と高校の接続を重視して-

三角比率教学让学生认识学习意义的研究——聚焦初中与高中的衔接——

• 发表时间: 2006
• 期刊: 第39回数学教育論文発表会論文集 第39回
• 作者: 園田博人;竹下知行;熊倉啓之;熊倉啓之;熊倉啓之;熊倉 啓之;熊倉 啓之;熊倉 啓之;園田 博人;熊倉 啓之;熊倉 啓之
• 通讯作者: 熊倉 啓之

空間図形についての理解に関する研究-自ら見取図をかいて問題を解決する授業を通して-

空间形状的理解研究 - 通过学生自己画草图并解决问题的课程 -

• 发表时间: 2007
• 期刊: 日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会論文集
• 作者: Kunimune;S.;Fujita T.;Jones K;國宗進;八田弘恵・近藤裕・熊倉啓之・國宗進
• 通讯作者: 八田弘恵・近藤裕・熊倉啓之・國宗進