权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

技術科教育における生徒の発達段階に対応した構成主義的学習指導モデルの開発

开发适合技术教育学生发展阶段的建构主义学习教学模式

基本信息

批准号：
18830049
负责人：
増尾慶裕
金额：
$ 1.69万
依托单位：
Kochi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
起止时间：
2006 至 2007
项目状态：
已结题

项目摘要

技術科教育における生徒の学力形成を支援するために、実用的な既有スキーマの活用、学習目標の分析及び学習意欲の向上を図る構成主義的アプローチに基づく、中学生の発達段階に対応した学習指導モデルを構築し、認知面、技能面及び情意面の学力形成に焦点をあてて、その効果を実践的に明らかにした。(1)スキーマの構成要素に対応した問題を作成し、知識の理解度・技能の習得度や情意に関する意識及び学習指導1か月後の定着度を測定し、新スキーマの形成について評価した。(2)学習モデル指導の学習効果を調査するために、本学習モデルによる学習指導と活用しない従来の学習指導との比較実験授業を行い、そのメリット、デメリットに関して実証的に分析した。(3)実験群、対照群を成績上位、中位、下位グループに分割して理解度について分析した。結果、本構成主義的学習指導モデルを教育実践において適用した場合、成績の上位グループの生徒には、情意面の「目的」を更に明確に設定させ、認知面の学習内容をより高度に転移させる学習指導方法が有効であること、中位、下位グループの生徒には、実用的な既有スキーマを日常生活に対応させた認知面の基礎的事項に重点を置く指導を基に向上を図り、発展的な学習に繋げられるように学習指導することが効果的であることが示された。以上により、本構成主義的学習指導モデルによる指導は生徒の理解度を深め、かつ納得を伴った理解による学習の定着度を高められることが示唆され、実践的価値の有効性を確認できた。

Technical education supports the formation of students 'academic ability, including the use of existing knowledge, the analysis of learning objectives and the upward movement of learning intentions, the construction of basic knowledge, the development of secondary school students' academic ability, the focus of cognitive, skill and affective aspects, and the implementation of results. (1)The composition of the game is related to the creation of knowledge, the acquisition of skills, and the evaluation of the formation of new skills (2)The study results of the study guide are investigated, and the study guide is used to compare the study guide with the study guide. (3)The results of the group, the group and the group are divided into upper, middle and lower levels. The results show that the learning guidance method of this constructivism is applicable to the situation, the performance of the students, the purpose of the affective plane, and the learning content of the cognitive plane. For example, in order to improve the quality of life, we should pay attention to the quality of life, improve the quality of life, and improve the quality of life. The above is a study guide of the principle of composition. The degree of understanding of the students is deep, the degree of understanding of the students is high, the degree of understanding of the students is high, and the degree of effectiveness of the students is confirmed.