科学教育における創造的リフレクションを支援するソフトウェアの開発とその実践的提案

支持科学教育创造性反思的软件开发及其实践建议

• 批准号: 06J00831
• 负责人: 出口 明子
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06J00831/
• 关键词: 科学教育; リフレクション; ソフトウェア

本年度の研究実績は以下であった.1. ソフトウェアの開発18年度に行った理論的検討をもとに策定したソフトウェアの開発方針に基づいて,科学教育における創造的リフレクションを支援するソフトウェアの開発を行った。開発にあたっては従来のソフトウェアをベースにしつつ,学習者の思考を互いに参照し合うことを促進する方向でリフレクションをより強力に支援する機能が実装された.2. 大学生を対象とした実験的な評価の実施開発したソフトウェアについて,大学生約40名を対象とした評価実験を平成19年11月〜12月に実施した,複数の観点からの分析の結果,ソフトウェアの操作性やリフレクション支援の有効性について肯定的に評価されたことが示された.3. 国内外の学会等における成果発表創造的リフレクションの支援に関わる理論的検討や,新たに開発したソフトウェア,及びそれを利用した授業デザインを開発するための基礎的な研究について,国内学会誌や国内学会,及び国際会議で成果発表を行った.国内の学会誌では日本科学教育学会「科学教育研究」に理論的検討の成果を公表した.また,2007年4月にアメリカ・ニューオリンズで開催されたConference of National Association of Research in Science Teaching,及び2007年12月に和歌山大学附属中学校で開催された日本理科教育学会近畿支部大会で成果の一部を発表した.

The research results for this year are as follows: 1. The policy of opening the 18th year of the ソフトウェアの発Based on づいて, science education における created リフレクションをsupport するソフトウェアの开発を行った.开発にあたっては従来のソフトウェアをベースにしつつ,learner’s thinkingをmutual referenceし合うことをpromote directionでリフレクションをよりstrongにsupportするfunctionalが実装された.2. College student を対向とした実験的な comment価の実 Shikai発したソフトウェアについて, about 40 college students, を対肖としたreview価実験を November ~ December 2019, に実Shi した, plural の観Point からのanalytic results, ソフトウェアのoperability やリフレThe effectiveness of クション support is confirmed and confirmed. 3. Domestic and foreign academic institutions and other academic achievements are listed in the list of creation of the R&F system that supports the に关わる theory, and new projects are opened.トウェア, and びそれを utilize the した-taught デザインを开発するためのbasic research について, Domestic Society Magazine や国学A discussion of the theory of "Science Education Research" of the Japan Science Education Society in the journal of domestic academic societies and international conferences. The results of the public presentation were announced in April 2007, and the conference was held in April 2007. of National Association of Research in Science Teaching, and the results of the Kinki Branch Conference of the Japan Society for Science Education, which was opened in December 2007 at Wakayama University Affiliated Junior High School, are listed here.

项目成果

Situated Evaluation of Concept Mapping Software with Bookmarking Function for Supporting Reflection and Dialogue : Interaction Analysis of Collaborative Learning Processes

支持反思和对话的具有书签功能的概念图软件的情境评估:协作学习过程的交互分析

• 发表时间: 2006
• 期刊: Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia ＆ Telecommunications 2006
• 作者: Deguchi;Akiko
• 通讯作者: Akiko

再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した理科授業のデザイン実験 : 「物質の三態変化」における概念理解に着目して

使用可重构概念图制作软件的科学课设计实验：聚焦“物质三态变化”的概念理解

• 发表时间: 2006
• 期刊: 日本科学教育学会研究会研究報告 第21巻・1号
• 作者: Deguchi;A.;出口明子
• 通讯作者: 出口明子

Development and Evaluation of Concept Mapping Software for Supporti-ng Reflection through Comparing with Other Learners's Thinking proce-ss

通过与其他学习者的思维过程比较来支持反思的概念图软件的开发和评估

• 期刊: Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications 2008 (印刷中)
• 作者: Deguchi;A.
• 通讯作者: A.

Practical Evaluation of Concept Mapping Software for Reconstructing Learning Process : Analysis of the Learners' Conceptual Understanding

用于重建学习过程的概念图软件的实用评估：学习者概念理解的分析

• 发表时间: 2006
• 期刊: Paper presented at the meeting of the National Association for Research in Science Teaching
• 作者: Deguchi;Akiko
• 通讯作者: Akiko

リフレクションを促進する理科授業の評価:テクノロジ利用との関係に着目して

促进反思的科学课程评估：关注与技术使用的关系

• 发表时间: 2007
• 作者: 渡辺 泰成;池上 祐司;山澤 建二;手嶋 吉法;出口明子
• 通讯作者: 出口明子