韓国における才能教育の制度的・政策的特質に関する研究-教育の卓越性と平等性-

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本年度は主として、韓国の高校(主に科学高校)における早期卒業制度の実施状況、ならびにKAISTおよび一般大学における早期入学制度の実施状況について、実地調査と資料分析による研究を遂行した。それによって、以下のことが明らかになった。第1に高校早;期卒業者数は1999年度まではほとんど適用者がいなかったが、認定基準が緩和された2000年度以降に増え始め、2005年度には約1,500名に達していた。高校早期卒業者増加の主な背景としては、2000年代に入って主要な一般大学が相次いで早期入学者の受け入れを開始したことが挙げられた。第2にKAISTは科学高校生の受け入れのために1986年度から独自に早期入学制度を実施しており、全入学者の約8割が早期入学者であった。KAISTがこれまで受け入れてきた早期入学者の数は5,000名以上に達し、その中から多くの科学者を輩出するなど、早期入学制度は一定の成果を収めていた。第3に一般大学における早期入学制度は、特別な入試制度を別途用意するのではなく、既存の大学入試制度の枠内で、随時募集を活用して実施されていた。この方式は高校早期卒業制度を前提としているため、大学や早期入学者が負うリスクが低い。一方で、そのぶん高校側の負担が大きく、早期入学後の学生に対するサポート体制が不十分であるという課題も見られた。このような高校早期卒業制度を基盤とし、既存の大学入試制度の枠内でおこなう大学早期入学制度のあり方は、早期入学者のリスクが高く、実施校や適用者が極めて少ないわが国の大学早期入学制度の改善に示唆を与えるものと考えられる。