Life as an instruction: Curriculum vitae and life-reports of members of the Herrnhut-Congregation ("Herrnhuter Brüder-Unität") from the 2nd. half of the 18th to the end of the 20th century, read in the social context of education, service and discipline

以生活为指导：Herrnhut 会众（“Herrnhuter Brüder-Unität”）从 2 日起的简历和生活报告。

• 批准号: 5356170
• 负责人: Professorin Dr. Gisela Miller-Kipp
• 金额: --
• 依托单位: Abteilung für Bildungsforschung und Bildungsmanagement
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2000-12-31 至 2003-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5356170?language=en
• 关键词: Life; instruction; Curriculum; vitae; life

Gegenstand des Vorhabens ist die Analyse von Lebensläufen und Lebensbeschreibungen, die seit 1747 bis heute von den Mitgliedern der Herrnhut Brüder-Unität (gegr. 1727) eigenhändig bzw. nachträglich verfasst wurden und werden. Die Texte (etwa 20 Stück; etwa 5200 Seiten Text) werden als Dokumente religiöser Sozialisation, einer entsprechenden Lebensform und eines entsprechend bestimmten kollektiven Bewusstseins genommen. Damit soll das Projekt dazu beitragen, die Muster und Mechanismen von Erziehung und Bildung, von Vergemeinschaftung und sozialer Kommunikation in weltanschaulich geschlossenen Gesellschaften zu erschliessen.

Gegenstand des Vorhabens ist die Analyse von Lebensläufen und Lebensbeschreibungen，die seit 1747 bis heute von den Mitgliedern der Herrnhut Brüder-Unität（gegr. 1727）eigenhändig bzw. nachträglich verfasst wurden und韦尔登.该文本（约20个文本;约5200个文本）韦尔登社会化，一种生活方式。只有这样，我们才能在世界社会中建立起一个团结、教育、社会协调和社会合作的机构。