学習履歴管理機能を有する携帯型観察学習支援システムの開発

本研究課題では、(1)非接触IC(RFID)カードの情報読み取り機能(2)非接触ICカードによる、静止画像、動画像、詳細情報の自動検索機能(3)非接触ICカードへ書き込む情報を自由に定義して記録できる、教師用管理機能(4)提示履歴等を非接触ICカードに書き込む学習履歴管理機能の各機能を有する、携帯型観察学習支援システムの開発とその運用、評価を目的とした。本年度は、2年計画の2年目にあたり、主として実証実験を行った。(1) 教師用管理機能の改良・機能向上前年度に開発した機能について,教師等の評価を元に,必要に応じて改良,機能向上を図る計画であった。しかし,前年度の評価結果から,すでに十分な機能を有していることが分かったため,本年度は,改良や機能向上は実施する必要がなかった。(2) 学習履歴管理機能の改良・機能向上前年度に開発した機能について,教師等の評価を元に,必要に応じて改良,機能向上を図る計画であった。しかし,前年度の評価結果から,すでに十分な機能を有していることが分かったため,本年度は,改良や機能向上は実施する必要がなかった。そこで,学習履歴管理機能について,機能拡充の可能性の検討を実施した。(3) システム利用効果に関する実証実験開発したシステムを,熊本県の小学校において活用し,児童及び教師による評価のための実証実験を実施した。この評価から,本研究のシステムが学習内容の理解促進等において,一定の有効性を有することを実証した。

本研究課題では、(1)非接触IC(RFID)カードの情報読み取り機能(2)非接触ICカードによる、静止画像、動画像、詳細情報の自動検索機能(3)非接触ICカードへ書き込む情報を自由に定義して記録できる、教師用管理機能(4)提示履歴等を非接触ICカードに書き込む学習履歴管理機能の各機能を有する、携帯型観察学習支援システムの開発とその運用、評価を目的とした。本年度は、2年計画の2年目にあたり、主として実証実験を行った。(1) 教師用管理機能の改良・機能向上前年度に開発した機能について,教師等の評価を元に,必要に応じて改良,機能向上を図る計画であった。しかし,前年度の評価結果から,すでに十分な機能を有していることが分かったため,本年度は,改良や機能向上は実施する必要がなかった。(2) 学習履歴管理機能の改良・機能向上前年度に開発した機能について,教師等の評価を元に,必要に応じて改良,機能向上を図る計画であった。しかし,前年度の評価結果から,すでに十分な機能を有していることが分かったため,本年度は,改良や機能向上は実施する必要がなかった。そこで,学習履歴管理機能について,機能拡充の可能性の検討を実施した。(3) システム利用効果に関する実証実験開発したシステムを,熊本県の小学校において活用し,児童及び教師による評価のための実証実験を実施した。この評価から,本研究のシステムが学習内容の理解促進等において,一定の有効性を有することを実証した。