即時情報提示型の観察学習支援システムの開発と評価

提供即时信息的观察学习支持系统的开发和评估

• 批准号: 16700578
• 负责人: 榎本 聡
• 金额: $ 2.3万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2004 至 2005
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16700578/
• 关键词: 観察学習; 非接触ICカード; インターネット; 携帯端末; 情報活用能力

現在の学習指導要領では、情報活用能力育成のための学習活動や、体験的学習を積極的に取り入れることが求められている。そこで、短い授業時間で効果的な学習を行うために、屋内・屋外を問わず、同時に多数の端末が高速に通信できる、操作が容易な観察学習支援システムを開発する。これにより、情報活用の実践力を養うとともに体験的な学習を行うことができる。本研究では、以下に示す具体的な機能を有する、即時情報提示型観察学習支援システムの開発とその運用、評価を目的とする。・非接触IC(RFID)カードの情報読み取り機能を有する携帯型情報提示システムの開発・非接触ICカードによる、静止画像、動画像、詳細情報の自動検索機能の開発本年度は、上記目的を達成するために、以下の研究を実施した。・観察対象物情報の再検討前年度の成果をもとに、観察対象物情報として非接触ICカードに書き込む情報について再検討した。この作業は熊本県人吉市立東間小学校教諭並びに熊本県立教育センター指導主事を中心として行った。・観察対象物情報の検討と観察学習におけるシステム利用効果の分析評価開発したシステムを、熊本県の小学校において観察学習に活用し、児童および教師による評価を実施した。

The present study guidance method, information utilization ability development, learning activities, physical learning, active access, The short teaching time enables effective learning, indoor and outdoor communication, simultaneous high-speed communication at most terminals, easy operation, and learning support. This is the first time that we have been able to learn from each other. The purpose of this study is to demonstrate the specific functions, development, and evaluation of real-time information support systems. The development of a portable information prompt system that provides information retrieval functions for non-contact IC(RFID) tags, and the development of automatic search functions for still images, animated images, and detailed information for non-contact IC tags have been implemented this year. The results of the previous year's review of the object information were reviewed. The object information was reviewed in a non-contact IC format. Kumamoto Prefectural Education Center Analysis and evaluation of the results of observation of object information, observation of learning, application of learning, evaluation of children and teachers in Kumamoto primary schools