Research on the Generating Process of Educational Inequality
Research on the Generating Process of Educational Inequality
教育不平等生成过程研究
批准号：
18730519
负责人：
ARAMAKI Sohei
金额：
$2.37万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2006 至 2008
中文摘要
翻译
本研究では、教育達成における階層間格差の「生成過程」を、現実に個々人が体験する過程と対応させて実証的に把握するとともに、格差の発生メカニズムを理論的なモデルに即して理解するよう努めた。その結果、ブードンの指摘した第2のメカニズムによる格差の生成が大きいこと、移行の段階や進路オプションによって、また階層的資源の種類によって影響が多様であること、RRA仮説を積極的に支持するとは言えないこと等が明らかとなった。
英文摘要
本研究では、教育達成における階層間格差の「生成過程」を、現実に個々人が体験する過程と対応させて実証的に把握するとともに、格差の発生メカニズムを理論的なモデルに即して理解するよう努めた。その結果、ブードンの指摘した第2のメカニズムによる格差の生成が大きいこと、移行の段階や進路オプションによって、また階層的資源の種類によって影響が多様であること、RRA仮説を積極的に支持するとは言えないこと等が明らかとなった。
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会议论文
大衆教育社会の不平等再考-多項トランジッション・モデルによる検討
重新思考大众教育社会的不平等——一项使用多项式转移模型的研究
重新思考大众教育社会的不平等——一项使用多项式转移模型的研究
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
[倉石一郎, 他4名, 倉石 一郎, 白松賢, 白松賢, 白松 賢, 前田晶子, 白銀 夏樹, 荒牧草平]
通讯作者：
荒牧草平
多項トランジッション・モデルによる教育達成過程の分析-迂回-増幅仮説の検討-
使用多项式转移模型分析教育成就过程 - 绕道放大假说的检验 -
使用多项式转移模型分析教育成就过程 - 绕道放大假说的检验 -
DOI：
--
发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Hamada, Hiroshi, 荒牧草平]
通讯作者：
荒牧草平
The Effects of Extended Family on Class Differences of Educational Attainment
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批准号：24531069
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.91万
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财政年份：2012
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负责人：ARAMAKI Sohei
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依托单位：
Reconsideration of the effects of family background on educational attainment process
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批准号：21730662
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.08万
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财政年份：2009
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负责人：ARAMAKI Sohei
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依托单位：