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学習支援ボランティアのサポートと協働学習のためのオンラインネットワークの構築

支持学习支持志愿者并建立协作学习的在线网络

基本信息

批准号：
18730558
负责人：
坂本美紀
金额：
$ 1.66万
依托单位：
Kobe University (2007-2009)Hyogo University of Teacher Education (2006)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
起止时间：
2006 至 2008
项目状态：
已结题

项目摘要

研究代表者の転勤に伴い,新しい勤務校で,協力学生を募った。大学と教育委員会との提携に基づいて小中学校にスクールサポーターとして派遣されている学生を対象に,実態アンケートの依頼と協働学習への勧誘を行ったところ,アンケートの回収率が非常に低かった上,協働学習の参加学生を確保できなかった。やむなく今年度の研究計画を変更し,ボランティア配置校の担当教員への意識調査を実施した。まず,学生アンケートの回答のうち,現場での支援活動の実態と,彼らが体験した困難や問題点を,事業の設定,教育・研修,実践活動の調整,校内連携の4つの観点で整理した。その結果,教育研修,実践活動の調整ともに十分でなく,打合せがあっても予定を話す程度で,教師との協議やスーパービジョンの場になっていない事例が大半であること等,学生の活用を支える基本的条件が十分でない実態が明らかになった。この結果を元に,教員インタビューの質問項目を設定した。提携先の教育委員会からの許可を待ち,冬休みから3学期にかけて配置校を訪問し,学生の活動内容や,学生活用を支える条件の実態,学生および派遣元の大学,派遣コーディネーターへの要望について,担当教員等から意見を聴取した。インタビューの模様は,許可を得て録音した。録音記録は現在分析中である。結果の概要を以下に示す。活動記録が単なる提出・保管用で,一方通行となっている学校が大半であること,打合せが最小限であること,指導機会の不足を認識している担当者もいることが明らかになった。学生の活用に対する要望として,活動スケジュールなど派遣された学生に対する要望,制度や派遣元の大学での人選に対する要望を採取することが出来た。得られた結果のうち,学生のデータをH19年度の学会で発表した他,本年度の主要な成果である教員インタビューの結果を,H20年度の学会で発表予定である。

Research representatives are invited to participate in the study, new students are invited to participate in the study. The university education committee supports the primary and secondary schools, and the students who participate in the study are encouraged to participate in the study. This year's research plan was revised to reflect the implementation of the awareness survey of responsible teachers. Students 'answers, on-site support activities, difficulties, career setting, education and training, adjustment of practical activities, and campus integration. As a result, the adjustment of educational training and practical activities is very important, and the cooperation between teachers and students is very important. The result is that the teacher is asked to set the question item. The Board of Education of the Institute of Education of the Institute of Education of Education of the Institute of Education of the Institute of Education of Education of the Institute of Education of the Institute of Education of Education of In the case of a request for permission, the recording is allowed. Audio recordings are now being analyzed. A summary of the results is shown below. Activity records are submitted for safekeeping, one party passes through most of the schools, the minimum number of matches, and the lack of guidance opportunities. The students 'expectations are met by the activities of the university, and the students' expectations are met by the system. The main achievements of this year are the results of the H19 academic year, the H20 academic year and the H21 academic year.