A Study on the Introduction of Literacy at the Beginning Level of English Education in Japan

日本英语教育初级阶段识字导入研究

• 批准号: 19320079
• 负责人: OI Kyoko
• 金额: $ 4.33万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19320079/
• 关键词: リタラシー; 小学校英語; 英語入門期; 英語教育; 反応時間; リテラシー; 識字能力; ことばの概念; 小学校英語シラバス; リタラシー教育; 読字能力

This study was conducted in order to promote English literacy education at the elementary school level, which hitherto has been neglected in Japan. Phonological awareness and alphabetical knowledge are necessary components in order to achieve literacy. Our study revealed that writing practice to master the alphabet and spelling is effective for attaining literacy. Through observing English classes at elementary schools in East Asian countries, we realized the importance of promoting literacy at elementary school level in Japan.

本研究是为了促进小学阶段的英语素养教育，这在日本一直被忽视。语音意识和字母知识是实现识字的必要组成部分。我们的研究表明，掌握字母和拼写的写作练习对获得读写能力是有效的。通过观察东亚国家小学的英语课堂，我们意识到在日本小学阶段提高读写能力的重要性。

项目成果

データから見る中学一年終了段階におけるライティング力

从数据看初一期末写作能力

• 发表时间: 2007
• 作者: Yamakawa;K.;Sugino;N.;Shimizu;Y.;Nakano;M.;Ohba;H;大井恭子・田畑光義・入野悠己
• 通讯作者: 大井恭子・田畑光義・入野悠己

小学生を対象にしたアルファベット学習の意義について

浅谈字母学习对小学生的意义

• 发表时间: 2009
• 作者: 小宮富子;他;アレン・玉井光江
• 通讯作者: アレン・玉井光江

中学生の第一言語と第二言語における語彙―概念リンクの発達

初中生第一语言和第二语言词汇-概念联系的发展

• 发表时间: 2010
• 期刊: 千葉大学人文社会科学研究 第20号(印刷中)
• 作者: 青柳祐子;杉田克生;大井恭子;アレン玉井光江;川名隆行;下山一郎
• 通讯作者: 下山一郎

中学生におけることばの概念と第1言語、第2言語の認知機構に関する縦断的分析

初中生第一、第二语言语言概念及认知机制纵向分析

• 发表时间: 2009
• 期刊: 千葉大学人文社会科学研究 第18号
• 作者: 鈴木夏海;杉田克生;大井恭子;アレン玉井光江;川名隆行;下山一郎
• 通讯作者: 下山一郎

公立小学生におけるリタラシー指導の実践について

关于公办小学生识字教学的实践

• 发表时间: 2007
• 作者: 山崎 朝子;伊藤 典子;島本 たい子;Mitsue Allen-Tamai;Mitsue Allen-Tamai;Mitsue Allen-Tamai;アレン 玉井 光江;Mitsue Allen-Tamai;アレン玉井光江;アレン玉井光江
• 通讯作者: アレン玉井光江