Research on Display Methods to Improve Reading Speed and Efficiency

提高阅读速度和效率的显示方法研究

• 批准号: 19520497
• 负责人: KANDA Akinobu
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Tokyo Metropolitan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19520497/
• 关键词: e-Learning; CALL; リーディング教材; 提示方法; 読解効率; 認知科学; e-ラーニング

CALL(Computer Assisted Language Learning)やe-Learning 用のリーディング教材が氾濫する中、そのソフトウェア上での英文提示方法の最適化を目指し、ソフトウェアを使った処遇訓練を行い、初級者にとって読解効率を向上させるのに効果的な英文提示方法を絞り込めた。またそれは学習者の心理的ストレスを適度に抑えたり、意欲を高めたり、心理面でも有効であることが判明した。また、研究では処遇時に脳血流量を測定することで、脳活性化状態を検査して、英文リーディング時の認知プロセスを生理学的に検証することも試みたが、期間中に分析は間に合わなかった

CALL(Computer Assisted Language Learning)やe-Learning Use the のリーディング teaching material が流する中, the そのソフトウェア上での英语 prompt method のoptimization を目し, ソフトウェアを使った encountered training を行い, beginners にとって読 decoding efficiency を upward させるのにeffect な English tips method を twist り込めた.またそれは Learner's psychological ストレスを Moderate suppression えたり, Desire を high めたり, Psychological side でもeffective であることがdetermination した.また、Research ではtreatment time に脳blood flow をdetermination することで、 脳activation status を検CHE して、English リーディング时のcognition プロセスをphysiology に検证することもtest みたが, during the analysis は间に合わなかった

项目成果

「記憶から見た英語学習 : e-learning 学習と教材への示唆」外国語教育メディア学会LET 関東支部e-learning 研究研修部会

“从记忆中学习英语：对电子学习学习和教材的启示” 外语教育和媒体研究协会 LET 关东支部电子学习研究和培训小组委员会

• 发表时间: 2009
• 作者: Kahoko Matsumoto;Kanji Akahori.;松本 佳穂子・熊本 たま;松本 佳穂子;松本 佳穂子;Kahoko Matsumoto;松本 佳穂子;中條清美;関口智子;関口 智子;関口智子;関口智子;関口智子;関口智子;Tomoko Sekiguchi;関口智子;Tomoko Sekiguchi;関口 智子;Tomoko Sekiguchi;湯舟英一
• 通讯作者: 湯舟英一

以下のページに研究が引用紹介されている。

以下几页引用了该研究。

CALL教材の現状と開発」シンポジウム「英語教育におけるCALLの有効な利用法

“CALL教材现状与发展”及“CALL在英语教育中的有效运用”研讨会

• 发表时间: 2008
• 作者: Kahoko Matsumoto;Kanji Akahori.;松本 佳穂子・熊本 たま;松本 佳穂子;松本 佳穂子;Kahoko Matsumoto;松本 佳穂子;中條清美;関口智子;関口 智子;関口智子;関口智子;関口智子;関口智子;Tomoko Sekiguchi;関口智子;Tomoko Sekiguchi;関口 智子;Tomoko Sekiguchi;湯舟英一;湯舟英一
• 通讯作者: 湯舟英一