Contrastive Study of Academic Writing with Reference to Learner Corpus and Native Speaker Corpus
参考学习者语料库和母语语料库的学术写作对比研究
基本信息
- 批准号:19520529
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2009
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
We have collected and processed 309 files of 800 words that foreign students used at a Japanese university, in order to construct the Japanese learner corpus referred to as KCOLJ_NNS. We have also collected and processed 157 files composed of 800 words or less which Japanese native speakers used on the same topics, in order to construct the Japanese native speaker corpus named KCOLJ_NS. We have analyzed "naru" or "teki" based on KCOLJ_NNS as well as KCOLJ_NS. Furthermore, we have developed and produced academic Japanese teaching materials with reference to the overuse, underuse and misuse of learner Japanese.
为了构建日语学习者语料库KCOLJ_NNS,我们收集和处理了留学生在日本某大学使用的309份800字的档案。为了构建日语本族语语料库KCOLJ_NS,我们还收集和处理了日语本族语者在同一话题上使用的不超过800字的157个文档。我们已经在KCOLJ_NNS和KCOLJ_NS的基础上分析了“那如”或“Teki”。此外,我们还针对学习者日语的过度使用、使用不足和误用,开发和制作了学术日语教材。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本人学習者・母語話者・外国人学習者のライティングにおけるMAKEの使用の研究
日语学习者、母语者和外国学习者在写作中使用 MAKE 的研究
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:望月通子;佐久正秀
- 通讯作者:佐久正秀
複合環境における第二言語不安
复杂环境中的第二语言焦虑
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Scott Johnston;Hiroko Yoshida;Shigeo Uematsu;望月通子
- 通讯作者:望月通子
アカデミック・ジャパニーズへのステップ1 語彙・文法の整理と演習
学术日语第一步:组织和练习词汇和语法
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:望月通子編著(分担執筆者:望月通子;佐久正秀;芦媛媛;鍾華;萩野里香;橋本修妃);植松茂男;吉田弘子;望月通子(編著)
- 通讯作者:望月通子(編著)
トピックでみがく留学生のための大学日本語1-インプットからアウトプットまで快適にみがく篇
复习大学日语的主题 1 - 轻松复习从输入到输出的所有内容
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:望月通子編著(分担執筆者:望月通子;佐久正秀;萩野里香;古田朋子)
- 通讯作者:古田朋子)
『英語学習者コーパス入門』(Learner Enghsh on Computerの邦訳)
《英语学习者语料库简介》(Learner Enghsh on Computer 日文翻译)
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sylviane Granger編著;船城 道雄・望月 通子・佐久 正秀・大野 千鶴訳
- 通讯作者:船城 道雄・望月 通子・佐久 正秀・大野 千鶴訳
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{{ truncateString('MOCHIZUKI Michiko', 18)}}的其他基金
A Fundamental Study on Collocation in International Corpus of Learner Japanese
国际日语学习者语料库搭配的基础研究
- 批准号:
22520543 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on Fossilization and its Clinic Syllabus in the Second Language Education
二语教育中的石化及其临床教学大纲研究
- 批准号:
11680289 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)