Development of an Expanded Model for Guardian Interviews that Promote Cooperation between Teachers and Guardians

开发监护人访谈扩展模型以促进教师和监护人之间的合作

• 批准号: 19530587
• 负责人: KAMIMURA Etsuko
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Shinshu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530587/
• 关键词: 教育系心理学; 保護者面談; 発話分析; 連携; 教師; 相互作用; 教育相談; コンサルテーション; グラウンデッド・セオリー・アプローチ

This study examined the process by which teachers promote cooperation with guardians in guardian interviews. The results of the analysis of the statements of the teachers and guardians and the mutual interactions between the statements revealed that the statements of the teachers had the characteristics that the objective for the interview was ambiguous while on the other hand they reflected on their own responses and proactively proposed specific solutions. Furthermore, the results appeared to show that verbalization of the thought processes of the teachers such as reflection and disagreement leads them to share with the guardians the process of trial-and-error leading to the realization of assistance measures and therefore promoting cooperation.

本研究考察了教师在监护人访谈中促进与监护人合作的过程。对教师和监护人的陈述以及陈述之间的相互互动进行分析的结果显示，教师的陈述具有访谈目的不明确，同时反思自己的反应并主动提出具体解决方案的特点。此外，结果似乎表明，教师的思考过程（例如反思和分歧）的语言表达使他们与监护人分享了导致援助措施实现的试错过程，从而促进了合作。

项目成果

保護者面談における教師の連携構築プロセスに関する研究-グラウンデッド・セオリー・アプローチによる教師の発話分析を通して-

家长与教师访谈中教师协作建立过程的研究 - 通过使用扎根理论方法分析教师的话语 -

• 发表时间: 2007
• 期刊: 教育心理学研究 第55巻
• 作者: 上村恵津子;石隈利紀;斎藤 裕;上村惠津子・石隈利紀
• 通讯作者: 上村惠津子・石隈利紀

保護者面談における保護者の連携構築プロセスに関する研究-保護者の発話分析を通して-

家长与教师访谈中家长建立合作过程的研究——通过家长话语分析——

• 发表时间: 2008
• 期刊: 学校心理学研究 第8巻
• 作者: 中澤潤(編著);柴橋祐子;藤崎春代;藤崎春代;藤崎春代;藤崎春代;藤崎春代;藤崎春代;藤崎春代;藤崎春代;藤崎 春代;藤崎春代;藤崎 春代;藤崎春代・木原久美子;藤崎春代;藤崎春代;藤崎春代;藤崎 春代;上村惠津子・石隈利紀;上村恵津子・石隈利紀;上村惠津子・石隈利紀
• 通讯作者: 上村惠津子・石隈利紀

保護者面談における教師の連携促進プロセスに関する研究

家长访谈中促进教师协作的过程研究

• 发表时间: 2010
• 作者: 上村惠津子;石隈利紀;荒井龍弥;上村惠津子・石隈利紀;荒井龍弥;上村惠津子・石隈利紀;荒井 龍弥;荒井 龍弥;上村恵津子・石隈利紀
• 通讯作者: 上村恵津子・石隈利紀

保護者面談における教師医の連携構築プロセスに関する研究-グラウンデッド・セオリー・アプローチによる教師の発話分析を通して-

家长与教师访谈中教师与医生之间合作建立过程的研究 - 通过使用扎根理论方法分析教师的话语 -

• 发表时间: 2007
• 期刊: 教育心理学研究 55
• 作者: 上村惠津子;石隈利紀
• 通讯作者: 石隈利紀

保護者面談にける保護者の連携構築プロセスに関する研究

家长与教师访谈中家长建立合作过程的研究

• 发表时间: 2007
• 作者: 上村惠津子;石隈利紀
• 通讯作者: 石隈利紀