Mental Health Literacy and Educational Psychology in the Japanese Educational System

日本教育系统中的心理健康素养和教育心理学

基本信息

  • 批准号:
    19530642
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2007
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2007 至 2008
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究では,学校関係者のメンタルヘルスリテラシーを高めることを目的に「精神保健の知識と理解に関する調査」を実施しその実態を明らかにし,心理教育的支援について検討した。その結果,(1)1)学校関係者の事例の認識は一般住民よりは高かったが,医療関係者よりは低く,認識度を更に高める必要性が考えられた,2)有効な援助として学校関係者によるメンタルヘルスの専門家への期待の高さが伺えた,(2)心理教育的支援としては,1)メンタルヘルスに関する教材・資料開発,2)学校内の人的サポートシステムの構築,3)国家規模で支援を展開する必要性が明らかになった。
The purpose of this study is "Information on Mental Health Care" of the school relations personnel. "Investigation of knowledge and understanding" "しその実state" "Ming らかにし", psychological education support "について検検 Discussion".そのResults, (1) 1) Examples of school-related people, knowledge of general residents, high-level residents, medical-related people, low knowledge, recognition The degree of awareness is high and the necessity is tested, and the 2) effective assistance is provided by the school relations person and the family.への高さがServingえた, (2) Psycho-education support としては, 1) メンタルヘルスに关する Textbook and information development , 2) The construction of human resources in the school, 3) The necessity of supporting and developing the national scale is clear and clear.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Stigma and Social Distance Towards Persons with Mental Health Disorders-Survey Results of Relation with Regarding People with Depression(First Report)
对精神健康障碍患者的耻辱感和社交距离——与抑郁症患者关系的调查结果(第一份报告)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kumiko Yoshioka;Yoshibumi Nakane;Hideyuki Nakane
  • 通讯作者:
    Hideyuki Nakane
学校関係者の精神保健の関する知識と理解に関する研究
学校人员心理健康知识知晓情况调查
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Inui T;Shimura T;Yamamoto T;吉岡久美子
  • 通讯作者:
    吉岡久美子
日本と豪州における精神保健の知識と理解
对日本和澳大利亚心理健康的了解和理解
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中根秀之;中根允文;吉岡久美子
  • 通讯作者:
    吉岡久美子
精神障害者に対するスティグマと社会的距離に関する研究-統合失調症事例についての調査結果から(第一報)-
对精神障碍患者的耻辱和社交距离研究 - 基于精神分裂症病例的调查结果(第一份报告) -
精神保健の知識と理解に関する研究(1)-一般住民のうつ病及び統合失調症事例に関する認識の現状-
心理健康知识和理解研究(一)-普通人群对抑郁症和精神分裂症病例的认知现状-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    吉岡久美子;三沢良
  • 通讯作者:
    三沢良
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

YOSHIOKA Kumiko其他文献

YOSHIOKA Kumiko的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('YOSHIOKA Kumiko', 18)}}的其他基金

International Comparison of and Psychology Education Support for theyoung people's mental health literacy
青少年心理健康素养的国际比较与心理教育支持
  • 批准号:
    22530781
  • 财政年份:
    2010
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

Precarious Manhood in Malawi and the links to School Related Gender Based Violence
马拉维的男子气概不稳定以及与学校相关性别暴力的联系
  • 批准号:
    2440483
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Studentship
Effects and interaction of linguistic and subject-specific requirements in school-related assessment tasks
学校相关评估任务中语言和学科特定要求的影响和相互作用
  • 批准号:
    417017613
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Research Grants
自律的学校運営における教師の主体性と学校関係者との信頼醸成に関する研究
自治学校管理中教师自主权与学校领导信任建设研究
  • 批准号:
    17K04627
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校・学校関係者・学校設置者の三者が連携した効果的な学校評価システムの実証的研究
与学校、学校官员和学校机构合作,对有效的学校评估系统进行实证研究
  • 批准号:
    24907002
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
INDIVIDUALS WITH SCHOOL-RELATED LEARNING PROBLEMS
有学校相关学习问题的个人
  • 批准号:
    4705309
  • 财政年份:
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了