The development of a build-up program to foster teachers instructing competences by improving "classroom-learning community"

制定培养计划，通过改善“课堂学习社区”来培养教师教学能力

• 批准号: 19530688
• 负责人: HARADA Nobuyuki
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Gifu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530688/
• 关键词: 学校教育; 学びの共同体; 協同学習; グループ学習; 教師教育; コンピテンシー; 教育学; 社会コンピテンシー

グループ学習を効果的に指導する教師の力量形成を目的に、「学びの共同体づくりを実現する学習集団形成モデル」と「協同の学びを実現する教師の力量形成モデル」のデュアル・システムとして、集団成員の主体的な問題解決力と教師の指導力の二側面から習熟段階を設定し、協同の精神(互恵的相互依存関係)に支えられた対話的交流を促進する授業技法化プログラムを開発した。

グループThe effect of learning にGuidance するTeacher のStrength formation をPurpose に、「学びのCommunity づくりを実appear する学Study group formation モデル」と「Collaborative learning びを実appears する teacher’s strength formation モデル」のデュアル・システムとThe main problem-solving ability of the group members and the guidance ability of the teacher are the two sides of the group, the setting of the familiarity stage, and the spirit of collaboration. The exchange of words between gods (mutual dependence) promotes the transformation of knowledge and skills.

项目成果

学びの共同体づくりと協同学習～学びの共同体づくりの概念的輪郭と技法～

构建学习社区和协作学习 - 构建学习社区的概念概要和技术 -

• 发表时间: 2007
• 作者: 原田信之;ほか
• 通讯作者: ほか

グループ学習の技法をめぐる実態とイメージの構造分析

围绕团体学习技术的现实和形象的结构分析

• 发表时间: 2010
• 期刊: 協同と教育、日本協同教育学会誌 第6号
• 作者: 高旗浩志;原田信之;関田一彦
• 通讯作者: 関田一彦

新しい生活科・総合的な学習の時間の創造

为新生活方式研究和综合学习创造时间

• 发表时间: 2008
• 作者: 原田信之;ほか
• 通讯作者: ほか

上記ホームページでは、リーフレット「『学びの共同体』づくりのための授業技法化モデル」、及び授業技法化プログラム等をまとめた手引き『学級を「学びの共同体(ラーニング・コミュニティ)」にするための協同学習』を公開している。

在上述网站上，您可以找到《创建学习社区的教学技术模型》传单和《合作学习，使课堂成为学习社区》手册。

協同の学びを効果的に実現する授業技法

有效实现协作学习的教学技巧

• 发表时间: 2010
• 期刊: 岐阜大学教育学部研究報告=人文科学= 第58巻第2号
• 作者: 高旗浩志;原田信之;関田一彦;原田信之
• 通讯作者: 原田信之