A Study on the Significance of John Dewey's Theory of International Education and Culture
A Study on the Significance of John Dewey's Theory of International Education and Culture
约翰·杜威国际教育文化理论的意义研究
批准号：
19530692
负责人：
HAYAKAWA Misao
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2007 至 2009
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英文摘要
The aim of this research project is to clarify the significance of John Dewey's theory of international education and culture through the analysis of his writings on socio-cultural and educational observations conducted in Japan, China, Soviet Russia, Turkey and Mexico during the 1920's. In conclusion, it is proposed that the cooperative intelligence, which functions to construct face-to-face relationships in local communities of each country, plays a pivotal role in his democratic theory of education.
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デューイによる日本のデモクラシー批判-1920年代の日中関孫から見た日本の政治的文化的課題-
杜威对日本民主的批判——1920年代华裔及华裔后裔眼中的日本政治文化问题——
杜威对日本民主的批判——1920年代华裔及华裔后裔眼中的日本政治文化问题——
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
日本デューイ学会紀要 第50号
影响因子：
--
作者：
[寺崎弘昭, Hiroaki Terasaki, 寺崎弘昭, 寺崎弘昭, 早川操, 早川操]
通讯作者：
早川操
市場原理対日本大学改革的影響-以日本国立大学為例
市场原则与日本大学改革的影响——日本国立大学案例研究
市场原则与日本大学改革的影响——日本国立大学案例研究
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
高校教育管理 Vol. 2, No. 6
影响因子：
--
作者：
[寺崎弘昭, Hiroaki Terasaki, 寺崎弘昭, 寺崎弘昭, 早川操, 早川操, 早川操, 早川操, Misao Hayakawa, 早川操]
通讯作者：
早川操
千葉命吉によるデューイ思想の受容と変容-デューイ教育理論の受容と批判から見た大正自由教育思想の課題の一側面-
千叶明吉对杜威思想的接受与改造——从对杜威教育理论的接受与批判看大正自由教育思想问题的一个侧面——
千叶明吉对杜威思想的接受与改造——从对杜威教育理论的接受与批判看大正自由教育思想问题的一个侧面——
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
[寺崎弘昭, Hiroaki Terasaki, 寺崎弘昭, 寺崎弘昭, 早川操, 早川操, 早川操, 早川操, Misao Hayakawa, 早川操, 早川 操, 早川操]
通讯作者：
早川操
デューイの日本文化探究論再考-実験主義的リベラリズムから見た日本民主主義と文化の課題-
重新思考杜威的日本文化探索理论——从实验主义自由主义看日本民主与文化的挑战——
重新思考杜威的日本文化探索理论——从实验主义自由主义看日本民主与文化的挑战——
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
日本デューイ学会紀要 第50号
影响因子：
--
作者：
[寺崎弘昭, Hiroaki Terasaki, 寺崎弘昭, 寺崎弘昭, 早川操, 早川操, 早川操]
通讯作者：
早川操
Influence of Market Principle upon Japanese University Reform : The Changing Climate of Research Activities and Graduate Education
市场原则对日本大学改革的影响:研究活动和研究生教育氛围的变化
市场原则对日本大学改革的影响:研究活动和研究生教育氛围的变化
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要 55号第1巻
影响因子：
--
作者：
[寺崎弘昭, Hiroaki Terasaki, 寺崎弘昭, 寺崎弘昭, 早川操, 早川操, 早川操, 早川操, Misao Hayakawa]
通讯作者：
Misao Hayakawa
共 10 条
The significance of moral education theory based on John Dewey's theory of reflective thinking
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批准号：17K04586
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.33万
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财政年份：2017
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负责人：HAYAKAWA Misao
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依托单位：
The Construction of the Pedagogy of Hope based on Dewey's Educational Theory of Cooperative Inquiry
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批准号：23530999
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.16万
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财政年份：2011
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负责人：HAYAKAWA Misao
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依托单位：
A Study of the Significance of Public and Moral Inquiry in John Dewey' Philosophy of Education and his Contemporary Followers
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批准号：14510273
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.11万
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财政年份：2002
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负责人：HAYAKAWA Misao
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依托单位：
A Study of Public-Oriented School Reform from the Progressive Period to the Present in America
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批准号：10610246
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.73万
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财政年份：1998
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负责人：HAYAKAWA Misao
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依托单位：
A STUDY ON THE DIFFUSION OF "PRACTICAL INTELLIGENCE" DURING THE PROGRESSIVE EDUCATION PERIOD IN AMERICA
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批准号：06610229
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.09万
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财政年份：1994
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负责人：HAYAKAWA Misao
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依托单位：
A Comparative Analysis of John Dewey's Philosophy of Education from the Perspectives of Phenomenology, Hermaneutics, and Critical Theory
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批准号：02610114
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项目类别：Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
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资助金额：$0.9万
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财政年份：1989
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负责人：HAYAKAWA Misao
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依托单位：