Construction of learning activities and instructional methods of the new subject "Distribution and Service" at schools forintellectually disabled students

智障学生学校新学科“分配与服务”学习活动与教学方法的构建

• 批准号: 19530865
• 负责人: WATANABE Akihiro
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Shizuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530865/
• 关键词: 知的障害養護学校; 「流通・サービス」; 学習活動; 指導方法; 知的障害高等特別支援学校; 特別支援学校高等部(知的障害); 職業教育(作業学習); 教科「流通・サービス」; セルフマネージメント; 職業リハビリテーション; トータルパッケージ; 教育課程; キャリア発達

軽度の知的障害生徒を対象とする高等特別支援学校等70校について、教科「流通・サービス」の設置や領域や教科を合わせた作業学習の学習活動の実施状況等についてのアンケート調査を行った。「流通・サービス」を積極的に実施している、特色ある13校については学校訪問を行い、職業教育について詳細な状況を把握した。また、特別支援学校3校について、トータルパッケージを活用した教科「職業」や作業学習における「流通・サービス」(「商品管理」、「事務」)の学習内容(課題)を抽出、精選することを試み、教科の学習内容の構築に向けて検討した。

The handicapped students of the 軽多の知を対徾娾するHigher School for Special Support and other 70 schools について, Education Department "Circulation・サービス" Set up the field of teaching and learning, homework learning, learning activities, implementation status, etc. 「Circulation・サービス」をActive に実事している, Features 13 schools についてはSchool visit を行い, Vocational education についてDetailed situation をGrasp した.また, Special Support School 3 School について, トータルパッケージをutilityしたTeaching Section "Occupation" やHomework Learning における "Circulation·サービス" ("Product Management", "Affairs"), the learning contents (topics) are extracted and selected, and the learning contents of the textbook are constructed and discussed.

项目成果

特別支援学校(知的障害)高等部の教科「流通・サービス」(「商品管理」「事務」)の学習内容の構築に向けての検討-ワークサンプル幕張版(MWS)の活用-

考虑在高中为特殊需要学校（智力障碍）构建“流通和服务”科目（“产品管理”和“管理”）的学习内容 - 工作样本幕张版本（MWS）的利用)--

• 发表时间: 2008
• 作者: 濱田豊彦;大鹿綾;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広
• 通讯作者: 渡辺明広

知的障害高等特別支援学校(特別支援学校高等部)における「流通・サービス」の実施状況についての調査研究

智障特殊学校（特殊学校高中部）“分配与服务”实施现状研究

• 发表时间: 2009
• 期刊: 特殊教育研究 第47巻第1号(掲載予定)
• 作者: 濱田豊彦;大鹿綾;渡辺明広
• 通讯作者: 渡辺明広

軽度の知的障害生徒を対象とした高等特別支援学校における、ものづくり教科と流通・サービス科との学習活動の単元化一職業教育についての調査とキャリア発達の視点からの検討-

轻度智障特殊学生高中制造学科与流通/服务学科学习活动的单元化 - 职业教育调查与职业发展视角的思考 -

• 发表时间: 2008
• 作者: 濱田豊彦;大鹿綾;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広
• 通讯作者: 渡辺明広

軽度の知的障害生徒を対象とした高等特別支援学校における、ものづくり教科と流通・サービス科との学習活動の単元化-職業教育についての調査とキャリア発達の視点からの検討-

轻度智障特殊学生高中制造学科与流通/服务学科学习活动的单元化 - 职业教育调查与职业发展视角的思考 -

• 发表时间: 2008
• 作者: 濱田豊彦;大鹿綾;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広;渡辺明広
• 通讯作者: 渡辺明広

軽度の知的障害生徒を対象とした高等特別支援学校における、教科「流通・サービス」の設置と他の専門教科の実施状況-職業教育についての調査とキャリア発達の視点からの検討-

高中特殊学校轻度智障学生“配送与服务”学科设置及其他专业实施现状——职业教育调查及职业发展视角思考——

• 发表时间: 2009
• 期刊: 職業リハビリテーション 第22巻No.2
• 作者: 濱田豊彦;大鹿綾;渡辺明広;渡辺明広
• 通讯作者: 渡辺明広