The role of learning style towards the framework development for the international accounting education

学习风格对国际会计教育框架发展的作用

• 批准号: 19730319
• 负责人: SUGAHARA Satoshi
• 金额: $ 1.99万
• 依托单位: Hiroshima Shudo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19730319/
• 关键词: 国際会計; 国際会計教育; 学習スタイル; 文化的差異; 会計を専攻する学生; 職業会計士; オーストラリア; ベルギー; 会計学を学ぶ学生

This research aims to investigate the role of cultural dimensions towards learning styles among accounting students from several countries. The result of this research revealed that the more strongly students has individualistic trait the more likely they prefer "learning by doing" as their favorable learning style, and vice versa. Given this above finding, this study provided several suggestive ideas to achieve smooth implementations of the global convergence of accounting education.

本研究旨在调查文化因素对来自多个国家的会计学生学习方式的作用。研究结果显示，学生的个人主义特质越强，越倾向于“做中学”，反之亦然。基于上述发现，本研究为会计教育全球趋同的顺利实施提供了几点建议。

项目成果

The role of cultural factors in the global convergence of accounting education

文化因素在会计教育全球融合中的作用

• 发表时间: 2008

会計大学院で学ぶ学生の実態調査

会计研究生院学生调查

• 发表时间: 2007
• 期刊: 企業会計 59巻5号
• 作者: Satoshi Sugahara;Kazumi Suzuki and Gregory Boland;塩原良和;菅原智・平松一夫
• 通讯作者: 菅原智・平松一夫

The factors influencing career intention to become the Certified Public Accountants among students at the Accounting Schools in Japan

日本会计院校学生成为注册会计师职业意愿的影响因素

• 发表时间: 2007

The accounting profession as a career choice for tertiary business students in Japan - A factor analysis

会计专业作为日本高等商学院学生的职业选择 - 因素分析

• 发表时间: 2009
• 期刊: Accounting Education: An International Journal Vol.18,No.3
• 作者: Sugahara;S.;G. Boland
• 通讯作者: G. Boland

The Impact of Cultural Factors on Students' Learning Style Preferences : A Global Comparison Between Japan, Australia, Belgium and Italy

文化因素对学生学习方式偏好的影响：日本、澳大利亚、比利时和意大利的全球比较

• 发表时间: 2009
• 作者: Sugahara;S.;G. Boland;菅原智
• 通讯作者: 菅原智