戦後および現代日本社会における英語観の実証的研究

战后及现代日本社会英语观的实证研究

• 批准号: 14J10080
• 负责人: 寺沢 拓敬
• 金额: $ 1.08万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-25 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14J10080/
• 关键词: 英語教育政策; 英語観; 英語教育観; 世論; グローバリゼーション; 言説; エビデンスベースト; 計量分析; 国際情報交換; イギリス; 日本社会; 英語使用; 英語教育; 計量社会学; 社会調査; 第二外国語

第一の研究課題は、現代日本人の英語教育観の計量分析である。これは日本人の英語・英語教育に対する態度・世論を、社会調査の二次分析により総合的に明らかにしたものである。具体的には、有権者および保護者の早期英語教育に対する態度を分析し、どのような世論のダイナミズムが小学校英語を推進する世論を形成しているのか検討した。第二の研究課題は、英語教育政策研究のメソドロジーに関する検討である。とくにエビデンスベーストアプローチの考え方に基づき、従来の英語教育政策研究がいかなる点で問題があるのかを明らかにした。その上で、どのような研究デザインを採用すればより良いエビデンスが得られるのかを考察した。第三の研究課題は、グローバリゼーションと英語教育の関係に関する検討である。英語教育の諸問題がグローバリゼーションと関連付けられて論じられることは非常に多いが、表層的かつ単純化された議論にとどまるものも少なくない。本研究では、グローバリゼーションがローカルに影響を与える際の複雑性に注目した。すなわち、グローバリゼーションが日本の英語教育を左右していることは間違いないが、実際にはそこに非常に複雑なプロセスが介在していることを実証的・理論的に検討した。日本ではグローバリゼーションの影響を直接的に受ける人の層は相対的に少なく、多くは間接的に影響を受けるのみである。したがって、国外のグローバリゼーションに伴う物質的・政治経済的変化が直接人々の言語実践（例、英語使用）や英語観を左右しにくい。このような条件下では、両者の媒介に「グローバリゼーションに関する言説」が大きな役割を果たしていると考えられる。この言説の存在を計量分析により実証し、かつ、その大きな影響力を既存のグローバリゼーション理論を援用しながら説明した。

The first <s:1> research topic である, 観 <s:1> quantitative analysis of modern Japanese <s:1> English education である. こ れ は の Japanese English, English education に す seaborne る を attitude, the theory analysis, social investigation の secondary に よ り 総 に of Ming ら か に し た も の で あ る. Specific に は, have 権 お よ び protector の early English education に す seaborne る attitude を analysis し, ど の よ う な の world theory ダ イ ナ ミ ズ ム が primary school English を propulsion す る を formed the theory し て い る の か beg し 検 た. The second <s:1> research topic, English education policy research メソドロジ メソドロジ に に is related to する検 discussion である. と く に エ ビ デ ン ス ベ ー ス ト ア プ ロ ー チ の exam え party に base づ き, 従 の English education policy research が い か な る point で problem が あ る の か を Ming ら か に し た. そ の で, ど の よ う な research デ ザ イ ン を using す れ ば よ り good い エ ビ デ ン ス が have ら れ る の か を investigation し た. The third research topic is する検, グロ, バリゼ, バリゼ, ショ, と. The <s:1> relationship of English education is related to に and する検. English education の etc が グ ロ ー バ リ ゼ ー シ ョ ン と masato even pay け ら れ て theory じ ら れ る こ と は very に more い が, surface か つ 単 purification さ れ た comment に と ど ま る も の も less な く な い. This study で は, グ ロ ー バ リ ゼ ー シ ョ ン が ロ ー カ ル に influence を and え る interstate の complex 雑 sex に attention し た. す な わ ち, グ ロ ー バ リ ゼ ー シ ョ ン が Japan の English education about を し て い る こ と は breach between い な い が, be interstate に は そ こ に very に complex 雑 な プ ロ セ ス が interface in し て い る こ と を be card, theory of に beg し 検 た. Japan で は グ ロ ー バ リ ゼ ー シ ョ ン の を に directly by け る の layer は facies dominated less に な く, multiple く は indirect に を by け る の み で あ る. し た が っ て, foreign の グ ロ ー バ リ ゼ ー シ ョ ン に with う material, political 経 済 variations of が directly people 々 の words be practice (use case, English) や English 観 を around し に く い. こ の よ う な conditions で は, struck の medium に "グ ロ ー バ リ ゼ ー シ ョ ン に masato す る narration" が big き な "を cut fruit た し て い る と exam え ら れ る. こ の narration の is を econometric analysis に よ り be し, か つ, そ の big き な influence を existing の グ ロ ー バ リ ゼ ー シ ョ ン theory を invoking し な が ら illustrate し た.

项目成果

戦後日本における早期英語学習経験の英語力への効果―傾向スコア分析を用いた政策評価

战后日本早期英语学习经历对英语水平的影响：使用倾向得分分析进行政策评估

• 发表时间: 2014
• 作者: 関口達也;貞広幸雄;関口達也;寺沢拓敬
• 通讯作者: 寺沢拓敬

小学校英語をめぐる保護者の態度の計量分析

家长小学英语态度的计量分析

• 发表时间: 2016
• 期刊: 関東甲信越英語教育学会学会誌
• 作者: Takashi Yamakawa;Shota Yamada;Goichiro Hanaoka;Noboru Kunihiro;寺沢拓敬
• 通讯作者: 寺沢拓敬

英語教育学の質評価: 社会科学・政策科学の観点から

英语教学质量评价：社会科学和政策科学的视角

• 发表时间: 2015
• 作者: Takashi Yamakawa;Shota Yamada;Goichiro Hanaoka;Noboru Kunihiro;寺沢拓敬;寺沢拓敬
• 通讯作者: 寺沢拓敬

英語教育学における「グローバリズム」理解の問題点

英语教学中理解“全球主义”的问题

• 发表时间: 2015
• 作者: Takashi Yamakawa;Shota Yamada;Goichiro Hanaoka;Noboru Kunihiro;寺沢拓敬;寺沢拓敬;寺沢拓敬
• 通讯作者: 寺沢拓敬

英語教育学における科学的エビデンスとは？: 小学校英語教育政策を事例として

英语教育学中的科学证据是什么？

• 发表时间: 2015
• 作者: Takashi Yamakawa;Shota Yamada;Goichiro Hanaoka;Noboru Kunihiro;寺沢拓敬;寺沢拓敬;寺沢拓敬;寺沢拓敬
• 通讯作者: 寺沢拓敬