Prevention of language delay by promoting the production of pointing gestures by infants

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本研究の目的は，乳幼児の指さし産出を促進することによって，乳幼児のその後の言葉の発達を促すことを通し，学齢期に至るまでに生じうる言葉の遅れの予防を目指すことであった。本研究では，①乳幼児の指さし産出を促進する手法を開発すること，そして，②乳幼児の指さし産出が，後の言葉の発達に繋がるかを検証する，という2段構えの計画であった。しかし，コロナ禍に伴い，今年度には②の検討までには至らず，①の乳幼児の指さしを促進する方法に関する検討した。関東の家庭支援センターの1室のポスターや玩具によって装飾し「デコレーテッドルーム」とした。そして，デコレーテッドルームに入室した1歳齢児とその母親に5分間，過ごしてもらい，両者の行動をビデオカメラにより記録した。記録された映像記録を分析した結果，乳幼児の指さしの頻度のみならず，形態（人差し指だけを伸展させるか，全ての指を伸展させるか）に，母親の指さしが影響していることが明らかとなった。この結果は，乳幼児の指さし産出に養育者の指さしが影響していることを示唆している。換言すれば，乳幼児の指さし産出の促進には，乳幼児自身への働きかけではなく，養育者への働きかけが効果的である可能性がある。一方で，コロナ禍に観察によるデータ収集を実施できなかったため，並行して収集した幼少期の養育者との関係が成長した後の社会関係にどのような影響を及ぼすかに関するWeb調査について分析を実施し，論文としてまとめた（Kishimoto and Kohsaka, 2023）。