看護師の倫理的行動を促進する教育・支援プログラム開発のアクションリサーチ

本研究は、臨床における倫理的問題に関する看護師の「行動」に着目し、様々な障壁を乗り越え実際に倫理的行動を起こす力を高めることをアウトカムとする教育・支援プログラムの開発を目的とするものである。これまで、質問紙調査による倫理的行動力に関連する要因や倫理的実践に関する様々な指標についての実態調査、そしてアクションリサーチの手法を用いた役割別の教育プログラムの開発とその評価を進めてきた。2022年度は、前年度に実施した係長役割を担う看護師を対象とする教育・支援プログラムの成果について分析を進め、学会発表を行った。集合研修と現場での実践を行き来する一連のプログラムを通して受講者が得た気づきは、「看護上の倫理的課題に関する気づき」、「スタッフの倫理的感受性に関する気づき」、「規定や“いつも”にとらわれず実現可能な方法を探ることの大切さへの気づき」、「倫理カンファレンスの効果に関する気づき」の4つに分類された。質問紙調査の結果においても、倫理的課題の焦点化や最善策を導き出すための行動、さらに導き出した最善策を実現するための行動等について自己評価の上昇が認められた。

本研究は、臨床における倫理的問題に関する看護師の「行動」に着目し、様々な障壁を乗り越え実際に倫理的行動を起こす力を高めることをアウトカムとする教育・支援プログラムの開発を目的とするものである。これまで、質問紙調査による倫理的行動力に関連する要因や倫理的実践に関する様々な指標についての実態調査、そしてアクションリサーチの手法を用いた役割別の教育プログラムの開発とその評価を進めてきた。2022年度は、前年度に実施した係長役割を担う看護師を対象とする教育・支援プログラムの成果について分析を進め、学会発表を行った。集合研修と現場での実践を行き来する一連のプログラムを通して受講者が得た気づきは、「看護上の倫理的課題に関する気づき」、「スタッフの倫理的感受性に関する気づき」、「規定や“いつも”にとらわれず実現可能な方法を探ることの大切さへの気づき」、「倫理カンファレンスの効果に関する気づき」の4つに分類された。質問紙調査の結果においても、倫理的課題の焦点化や最善策を導き出すための行動、さらに導き出した最善策を実現するための行動等について自己評価の上昇が認められた。