多文化保育に対する保育士と外国人母の意識研究-民族性とジェンダーの視点から-

保育员和外国妈妈对多元文化保育的态度研究 - 从种族和性别的角度 -

基本信息

  • 批准号:
    22730624
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.31万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2010-04-01 至 2014-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

平成24年度は、育児休業明けの半年間の研究期間となり、補助金も減額申請をして限定的な研究活動となった。具体的には、2つの柱で研究を進めた。第1に、名古屋市内および近郊の保育園を訪問し、外国人の子どもの保育状況について、予備的調査をおこなった。中には、園児の8割を外国人が占める園もあった。この地域では、特に保育士と外国人の子どもや親との意思疎通(言葉の問題)への関心が高く、自治体の対応もある程度進められている。例えば名古屋市では、「保育所ガイドブック・日常会話集」を作成し、日々の保育活動やおたより作成を助けている。また、子どもの母文化への配慮については、特に宗教面での配慮(行事や食材の見直しなど)への意識はある程度強いが、それ以外は、概ね、日本のやり方に従ってもらうことを、当然と考えていることが伺えた。本研究の課題に照らせば、外国人の母が抱える文化的違和感等について、コミュニケーションが十分であるとは言えない傾向がうかがえた。こうした点を、今後、本調査によって明らかにする必要がある。第2に、ルイーズ・ダーマン=スパークスのアンチ・バイアス教育論について、原著にあたり、理解を進めているところである。尚、年度内には、いずれも成果報告には至らなかった。
In the 24th year of Pingcheng, students will be allowed to apply for limited research activities during the half-yearly research period. The specific research and development of the two-year-old column has been greatly improved. First, the suburbs of Nagoya, the suburbs of Nagoya, the children of foreigners, the children of foreigners, and the children of foreigners. In the middle and west, foreigners are cut off and foreigners take up the position of foreigners. In terms of geographical conditions, special caregivers, foreigners and foreigners, the meaning of the word is communicated (language questions), the heart is high, and the self-government is in a higher level. For example, the city of Nagoya, the daily meeting of the nursery, the daily festival of the Nagoya city, and the daily festival of the Nagoya city, the daily festival of the Nagoya city and the nursery of Nagoya. The mother culture of the child, the mother, the The purpose of this study is to talk about the feelings of harmony and harmony in the culture of foreigners' mothers and so on. In the future, we will tell you that it is necessary to do so. The second, the second and the second. The annual report on the results of the annual report will last until the end of the year.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

成 玖美其他文献

外国人の人権と文化的アイデンティティ(『講座現代社会教育の理論II 現代的人権と社会教育の価値』、分担執筆)
外国人的人权与文化认同(《现代社会教育理论讲座二:现代人权与社会教育的价值》,合着)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2004
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Katsumi Watanabe;Kenji Yokoi;Katsumi Watanabe;小林 万里子;小林 万里子;小湊卓夫;成 玖美;成 玖美;日本社会教育学会(編)
  • 通讯作者:
    日本社会教育学会(編)
鉄道省勤務の若年労働者の学びと教育情報-『鉄道青年』の分析を手がかりに-
铁道部青年职工学习教育资讯——基于《铁道青年》的分析——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Katsumi Watanabe;Kenji Yokoi;Katsumi Watanabe;小林 万里子;小林 万里子;小湊卓夫;成 玖美;成 玖美;日本社会教育学会(編);三上 敦史
  • 通讯作者:
    三上 敦史
あきらめのプロセスに関する探索的検討-高齢者の面接を通して-
放弃过程的探索性研究——通过老年人访谈——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Katsumi Watanabe;Kenji Yokoi;Katsumi Watanabe;小林 万里子;小林 万里子;小湊卓夫;成 玖美;成 玖美;日本社会教育学会(編);三上 敦史;大橋明
  • 通讯作者:
    大橋明
東アジア共同体にみ記憶と夢-在日コリアンとコリョサラム-
东亚社会的记忆和梦想——生活在日本和高丽的韩国人——
「シティズンシッブからの排除」への対抗戦略-在日コリアンNPO実践にみる「包摂」像-
应对“排除公民身份”的策略 - 韩国非营利组织在日本的实践中看到的“包容”形象 -

成 玖美的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('成 玖美', 18)}}的其他基金

在日韓国・朝鮮人の生涯学習実践史研究
旅日韩国人终身学习实践史研究
  • 批准号:
    16730393
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

多文化共生社会の構築に向けた文化政策のパラダイム転換に関する試論
论构建多元文化社会的文化政策范式转变
  • 批准号:
    23K25285
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
グローバル社会・多言語多文化社会に対応する国語教育の再構築に向けた実践的研究
旨在重建日语教育以适应全球化、多语言和多文化社会的实践研究
  • 批准号:
    24K05991
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Post-COVID-19 Multicultural Community Building in Japan: Enhancing Risk Communication and Resilience among Foreign Residents
COVID-19 后日本的多元文化社区建设:加强外国居民的风险沟通和抵御能力
  • 批准号:
    24K15447
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
マルチモーダル人類学の多文化教育への活用ーツールキットの作成と実践
在多元文化教育中利用多模式人类学:创建和实施工具包
  • 批准号:
    24K00188
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
多文化共生社会における道徳教育に関する日仏比較研究
多元文化社会中日法德育比较研究
  • 批准号:
    23K25619
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
乳幼児期の子ども・保護者・保育者のための多文化理解教育プログラムの開発
为婴儿、父母和儿童保育人员制定多元文化理解教育计划
  • 批准号:
    24K05804
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
タイにおける洪水を受容した多文化共生環境と居住文化を継承する防災絵本制作
制作传承泰国承受洪水的多元文化共存环境和居住文化的防灾绘本
  • 批准号:
    24K07802
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
21世紀北米とアジアの英語文学における多文化主義と人種のカルチュラル・ポリティクス
21世纪北美和亚洲英语文学中的多元文化主义和种族文化政治
  • 批准号:
    24K03714
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
多文化交流の経験が英語教師志望者の英語使用と文法指導に関する信条に及ぼす影響
多元文化交流经历对未来英语教师对英语使用和语法教学信念的影响。
  • 批准号:
    24K04083
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
多文化共生のための国内大学間オンラインPBL共修プログラムの開発と検証
国内高校多元文化共存在线PBL联合学习项目的开发与验证
  • 批准号:
    24K06130
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.31万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了