课题基金 / 基金详情

在日韓国・朝鮮人の生涯学習実践史研究

在日韓国・朝鮮人の生涯学習実践史研究
旅日韩国人终身学习实践史研究
批准号:
16730393
负责人:
成 玖美
金额:
$1.54万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份:
2004
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2004 至 2006

项目摘要

项目成果

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今年度は昨年度までの研究をもとに2本の論文を発表した上で、新たに在日韓国・朝鮮人女性の生涯学習課題について考察をおこなった。発表論文では、EU統合の流れの中で議論されてきた「社会的排除と包摂」の視点に学びつつ、現在の在日韓国・朝鮮人の状況を「シティズンシップからの排除」と捉えて、それを乗り越える「包摂」像を在日韓国・朝鮮人NPO実践の中から描き出した。具体的には、先進的在日韓国・朝鮮人NPO実践の中で志向されているのは、単なる日本国家への直接的包摂ではなく、東アジアへの自己解放/東アジア共同体への包摂、という回路を採る歴史的かつ創造的戦略の姿であると論じた。また別稿においては、在日韓国・朝鮮人が東アジア共同体構想に寄せる期待を論じた上で、それが新たな民族主義に回収されないようなあり方を模索する必要について触れた。一方、今年度からは在日韓国・朝鮮人女性のキャリア形成や生涯学習課題についての研究も開始した。昨今の生涯学習課題としてキャリア形成の課題が注目されているが、みずからが在日韓国・朝鮮人であることが、キャリア選択などにどのような影響を与えているのかについて検討した。また先行研究において、在日韓国・朝鮮人女性は民族的マイノリティであるというホスト社会からの差別に加え、在日韓国・朝鮮人の家父長制社会の中での女性差別という、二重の差別=「複合差別」状況にあるといわれてきたが、この「複合差別」は現在では多数派を占める日本人男性と結婚した在日女性にも当然、やや姿を変えて現出すると考えられる。女性のライフコース選択に及ぼすエスニシティとジェンダーの作用に着目し、複合的葛藤の中から立ち上がる学習課題の様相について、引き続き研究を重ねていきたい。
期刊论文(3)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
外国人の人権と文化的アイデンティティ(『講座現代社会教育の理論II 現代的人権と社会教育の価値』、分担執筆)
外国人的人权与文化认同(《现代社会教育理论讲座二:现代人权与社会教育的价值》,合着)
DOI: --
发表时间: 2004
期刊:
影响因子: --
作者: [Katsumi Watanabe, Kenji Yokoi, Katsumi Watanabe, 小林 万里子, 小林 万里子, 小湊卓夫, 成 玖美, 成 玖美, 日本社会教育学会(編)]
通讯作者: 日本社会教育学会(編)
東アジア共同体にみ記憶と夢-在日コリアンとコリョサラム-
东亚社会的记忆和梦想——生活在日本和高丽的韩国人——
DOI: --
发表时间: 2007
期刊: 人間文化研究所年報(名古屋市立大学人間文化研究所編) 第2号
影响因子: --
作者: [Katsumi Watanabe, Kenji Yokoi, Katsumi Watanabe, 小林 万里子, 小林 万里子, 小湊卓夫, 成 玖美]
通讯作者: 成 玖美
「シティズンシッブからの排除」への対抗戦略-在日コリアンNPO実践にみる「包摂」像-
应对“排除公民身份”的策略 - 韩国非营利组织在日本的实践中看到的“包容”形象 -
DOI: --
发表时间: 2006
期刊: 日本の社会教育 第50集社会的排除と社会教育(日本社会教育学会編)
影响因子: --
作者: [Katsumi Watanabe, Kenji Yokoi, Katsumi Watanabe, 小林 万里子, 小林 万里子, 小湊卓夫, 成 玖美, 成 玖美]
通讯作者: 成 玖美
多文化保育に対する保育士と外国人母の意識研究-民族性とジェンダーの視点から-
  • 批准号:
    22730624
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 资助金额:
    $2.31万
  • 财政年份:
    2010
  • 负责人:
    成 玖美
  • 依托单位:
海外基金