Der Beitrag von Reaktions-Effekt-Beziehungen zum inzidentiellen Lernen von Ereignisfolgen in seriellen Wahlreaktionsanforderungen

响应-效果关系对串行选择响应需求中事件序列的偶然学习的贡献

• 批准号: 5367028
• 负责人: Dr. Michael Zießler
• 金额: --
• 依托单位: School of Business, Law and Psychology
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 1997
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1996-12-31 至 2001-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5367028?language=en
• 关键词: Der; Beitrag; von; Reaktions; Effekt

Die Arbeiten im ersten Antragszeitraum des Forschungsprojekts "Reaktions-Effekt-Lernen" haben unser Wissen über die Natur serieller Lernprozesse in einer Hinsicht entscheidend erweitert: Es darf nun als gesichert gelten, daß das Lernen von Ereignissequenzen in seriellen Wahlreaktionsanforderungen zu einem wesentlichen Teil auf dem Erwerb von (nicht notwendigerweise explizierbarem) Wissen über die Beziehungen zwischen individuellen Reaktionen und den daraufhin jeweils folgendne Veränderungen der Reizsituation beruht. Nach dieser Auffassung lernen die Vpn in seriellen Wahlreaktionsexperimenten Assoziationen zwischen ihren eigenen Handlungen (der Tastendruckreaktionen) und den darauf folgenden Veränderungen in der Reizsituation. Mit anderen Worten: die Vpn lernen offensichtlich, daß spezifische (Re)Aktionen zu spezifischen Effekten führen. Das Ziel des gegenwärtigen Forschungsvorhabens besteht darin, die Natur der Prozesse, die im Ergebnis zu Handlungs-Effek-Lernen führen und die Rolle von Handlungseffekten bei der Steuerung einfacher Handlungen weitgehend zu spezifizieren. Auf dieser Grundlage sollte es möglich sein, die Prozeßcharakteristika serieller Lernprozesse genauer zu beschreiben. Damit kann von den geplanten Untersuchungen ein wesentlicher Beitrag zur Entwicklung einer Theorie serieller Lernprozesse unter impliziten Lernbedingungen erwartet werden.

在第一个研究项目“反应-效应-学习”的工作中，有一种知识是在一个新的研究领域中自然系列的学习：这是一个很好的选择，在一系列的Wahlreaktionsanforderungen中，（nicht notwendigerweise explizierbarem）Wissen über die Beziehungen zwischen individuellen Reaktionen and den daraufhin jeweils folgendne Veränderungen der Reizsituht.在此基础上，我们了解到VPN在一系列Wahlreaktionsexperimenten Assoziationen zwischen中的特性（Tastendruckreaktionen），并在实际情况下进行验证。Mit anderen Worten：VPN学习攻击性，但（Re）Aktionen zu spezifischen Effekten führen。Das Ziel des gegenwärtigen Forschungsvorhabens besteht darin，die Natur der Prozesse，die im Ergebnis zu Handlungs-Effek-Lernen führen and die Rolle von Handlungseffekten bei der Steuerung einfacher Handlungen weitgehend zu specifizieren.在这一基础上，该项目的特点是连续的，因此可以更好地进行。因此，我们可以通过对一系列理论的深入研究，使之成为一个可以理解的韦尔登理论。