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不公正是正行動における心の理論の役割:発達研究とシミュレーション研究

心理理论在不公平纠正行为中的作用：发展和模拟研究

基本信息

批准号：
08J01020
负责人：
高岸治人
金额：
$ 0.96万
依托单位：
Hokkaido University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2010
项目状态：
已结题

项目摘要

2010年度は6月に京都市内にある私立小学校にて、小学生を対象とした分配ゲーム(独裁者ゲーム)を実施し、他者が見ている状況と他者が見ていない状況という2つの状況における分配行動を比較するという実験を行った。参加者は2年生から6年生までの児童約210名であり、自身とお友達の間で10枚のコインチョコレートをどのように分けるかという課題を行った。その結果、他者から見られている状況では、男女ともに学年が上がるにつれて友達への分配個数が増加するというパタンを見せた。特に、小学校低学年では、他者が見ている状況でも友達にお菓子を渡さない傾向が見られたが、小学校中学年以降では、友達にお菓子を渡す傾向が見られた。しかし、他者が見ていない状況では、女児は他者が見ている状況と同様のパタンを示したが、男児はいずれの学年においても友達に対してお菓子を渡さない傾向を示した。これらの結果は、他者が見ている状況では、小学校中学年以降になると他者の目を意識するようになるために、友達に対して利他的になること、そして、少なくとも男児においては他者が見ていない状況では、友達に対して利他的にはならないことが明らかになった。この結果を踏まえて、現在、何故、利他行動における他者の監視の効果に性差が見られたのかを調べる実験、そして、利他行動における他者の監視の効果を支える認知発達的な基盤(例えば心の理論の発達)を調べる追加実験を計画している。

In June 2010, in Kyoto, private primary schools and primary school students were invited to participate in the distribution program, and the distribution activities were compared to those in the distribution system. The participants had about 210 children who were born in 2 years and 6 years old, and their friends received 10 copies of their own parents. According to the results of the survey, the number of students assigned to both men and women during the school year, and the number of students who were assigned to each other at the end of the school year. Special school, primary school low-school year, other school year, other school year, primary school, primary school and primary school. Please tell me that your partner, the other person, the girl, the girl The results of the study, the health status of the other, the health status of the other in the middle of the school year, the knowledge of the other in the middle of the school year, the knowledge of the other, the child, the child, the boy, the girl, the girl, the boy, the boy, As a result, altruistic action monitoring, now, why, altruistic activity monitoring, altruistic monitoring, altruistic, and altruistic monitoring.

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

規範遵守行動における心の理論の役割〜未就学児を対象とした最後通告ゲーム実験〜

心理理论在遵守规范行为中的作用：针对学龄前儿童的最后通牒游戏实验

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
Schug J;Takagishi H;Okada H;Miyazaki M;Yamagishi T.;高岸治人
通讯作者：
高岸治人

第3者による不公正是正行動における意図の役割

意图在第三方不公平补救行动中的作用

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
実験社会心理学研究 48
影响因子：
0
作者：
Takagishi;H.;Takahashi;T.;Toyomura;A.;Takashino;N.;Koizumi;M.;Yamagishi;T.;高岸治人
通讯作者：
高岸治人

The impact of theory of mind on fairness and reciprocity in preschool children

心理理论对学龄前儿童公平互惠的影响

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
Schug J;Takagishi H;Okada H;Miyazaki M;Yamagishi T.
通讯作者：
Yamagishi T.

Salivary alpha-amylase levels and big five personality factors in adults.

成人唾液α-淀粉酶水平和五大人格因素。

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
Neuro Endocrinol Lett.
影响因子：
0
作者：
Inukai K;Shinada M;Tanida S;Takahashi C;Mifune N;Takagishi H;Horita Y;Hashimoto H;Yokota K;Kameda T;Yamagishi T;Takahashi T.
通讯作者：
Takahashi T.

社会的意思決定の生物学的基盤

社会决策的生物学基础