Development of Psycho-educational Program for Growing up Sense of Acceptance and Verification of the Effectiveness of Program.

开发接受感成长的心理教育计划并验证计划的有效性。

• 批准号: 20530627
• 负责人: ITO Mika
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: University of Yamanashi
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530627/
• 关键词: 心理学的介入; 被受容感; 心理教育プログラム; 認知行動療法; 被拒絶感; 教育支援センター; 対人関係効力感; 社会的スキル; 被受容感・被拒絶感; 対人関係自己効力感

The aims of this study are development of psycho-educational program for growing up sense of acceptance in elementary and junior high school students, and verification of the effectiveness of this program. We, with the cooperation of teachers, created a program based on the theory of fostering sense of acceptance and practiced the program in school, examined the effect of program through difference between before and after measurements of sense of acceptance.

本研究的目的在于发展一套促进国中、小学生接受感成长的心理教育课程，并验证其成效。在教师的配合下，根据接纳感培养的理论设计了一个方案，并在学校进行了实践，通过前后接纳感测量的差异来检验方案的效果。

项目成果

子どもの被受容感を育てる心理教育プログラム実践について

关于实施心理教育计划以培养儿童的接受感

• 发表时间: 2011
• 期刊: 教育実践学 研究山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 No16
• 作者: Uchida;T.;Uchida;C.;高井直美;高井直美;高井直美;高井直美;堀井俊章;伊藤美佳・杉山崇・成田雅博
• 通讯作者: 伊藤美佳・杉山崇・成田雅博

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