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A practical research of facilitating of educational ability of parents and teachers using Cognitive behavior therapy.
使用认知行为疗法促进家长和教师教育能力的实践研究。
基本信息
- 批准号：25380922
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教職員が経験した児童生徒の心の健康問題について
关于教师和教职员工所经历的学生和学生的心理健康问题
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nucena;B. D.;Cristo;S.;Conceicao;N.;Ferreira;A. R.;Iwakabe;S.;伊藤美佳・杉山崇
- 通讯作者：伊藤美佳・杉山崇
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Analysis of Th17/Treg function for breakthrough pathological mechanisms of preterm labor/pregnancy induced hypertension
Th17/Treg功能分析突破早产/妊娠高血压病理机制
- 批准号：
24791107 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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努力建立连贯的中小学英语教育体系：教师教育标准研究
- 批准号：
23520704 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号：
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- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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以适应为目标的海归女班课程设置和班级管理
- 批准号：
58907039 - 财政年份：1983
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)