A development of teaching materials to study historical figures who try to solve the problem in our home

开发教材来研究试图解决我们家庭问题的历史人物

• 批准号: 20530843
• 负责人: KODAMA Yasuhiro
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Niigata University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530843/
• 关键词: 歴史教育; 人物学習; 教育内容開発; 地方の課題; 教材開発; 郷土人物教材; 社会参加; 実践的社会参加; 理論的社会参加; 精神的社会参加; グローバルな観点; 川村修就; 抜け荷; 鎖国; 研究教育実習; 近世新潟湊; 清・琉球王国・薩摩藩・蝦夷地

This study aim for development of teaching materials to learning for historical figures such as Nagata Kawamura, Ikki Kita, Kakuei Tanaka, and Ryokan. These people tried to solve some problems in our home Niigata. Developed materials has been proved educational efficiency for learning history in junior high school attached to Niigata University.

这项研究旨在为长田川村、木田、田中角荣和龙眼等历史人物开发学习教材。这些人试图解决我们新泻家里的一些问题。开发的教材在新泻大学附中的历史学习中取得了良好的教育效果。

项目成果

世界史教育内容構成原理の比較研究

世界历史教育内容结构原则比较研究

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本社会科教育学会『社会科教育研究』 第112号
• 作者: 児玉康弘;佐藤佐敏;田部俊充;青山浩之;児玉康弘;山崎保寿;青山浩之;児玉康弘;田部俊充;重松克也;児玉康弘
• 通讯作者: 児玉康弘

政治思想の解釈批判学習-北一輝の場合

政治思想的阐释与批判研究——以喜多一辉为例

• 发表时间: 2008
• 期刊: 新潟大学教育人間科学部紀要
• 作者: 志民一成;今川恭子;三浦俊一・大谷良光・立田健太;高木まさき;山崎保寿;立田健太・佐藤紘昭・大谷良光;志民一成・中村かおり;山崎保寿;児玉 康弘;高木 まさき;立田健太・大谷良光・大野絵美;山崎保寿;児玉康弘
• 通讯作者: 児玉康弘

社会科授業力の開発

社会研究教学技能的发展

• 发表时间: 2008
• 作者: 児玉康弘;小原友行;村松俊夫;社会認識教育学会編;根津知佳子;村松俊夫;滝口圭子・根津知佳子・後藤太一郎;原田智仁編著;村松俊夫;根津知佳子;社会認識教育学会;村松俊夫;日本公民教育学会;村松俊夫;滝口圭子・根津知佳子・後藤太一郎;日本公民教育学会;日本社会科教育学会編
• 通讯作者: 日本社会科教育学会編

この"思考スキル"で高める思考力・判断力・表現力

通过这种“思维能力”提高你的思考、判断和表达能力

• 发表时间: 2012
• 作者: 佐藤晴雄;ほか監修;新潟大学教育学部附属新潟中学校著
• 通讯作者: 新潟大学教育学部附属新潟中学校著

世界史構成の再検討

重新思考世界历史的结构

• 发表时间: 2010
• 作者: 小川容子;今川恭子;水戸博道;志民一成;児玉康弘
• 通讯作者: 児玉康弘