Evaluation of Clinical Clerkship in Medical School: OnlineStudent Log and Simulation as effective evaluation tool.
医学院临床见习评估:在线学生日志和模拟作为有效的评估工具。
基本信息
- 批准号:20790389
- 负责人:
- 金额:$ 2.41万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2008
- 资助国家:日本
- 起止时间:2008 至 2009
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Clinical clerkship takes an important role in clinical medical education. However, its objective evaluation is not established, yet. In this study, we developed online student log to evaluate individual experiences during their clinical clerkship. To use this method, one can evaluate students' process of learning. In addition, we performed "interdisciplinary team training" using simulators. To use simulator for team training is effective as learning method and evaluation of students' achievement.
临床见习在临床医学教育中占有重要地位。然而,其客观评价尚未建立。在这项研究中,我们开发了在线学生日志,以评估个人的经验,在他们的临床实习。用这种方法可以评价学生的学习过程。此外,我们还使用模拟器进行了“跨学科团队培训”。利用模拟器进行团队训练是一种有效的学习方法和学生成绩评价方法。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
開発ソフトウェアのURL「岡山大学病院実習経験を記録するEXPERIENCE RECORD」
开发软件“记录冈山大学医院培训经历的EXPERIENCE RECORD”的URL
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
PBL(Problem based learning)を用いた多学部間教育の試み
利用PBL(基于问题的学习)进行多学科教育的尝试
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:三好智子、片岡仁美;他
- 通讯作者:他
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- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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