Der Ort des Nationalen in den Selbstthematisierungen deutscher Bildungsbürger in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts: Ein Beitrag zur kulturellen Wirkungsgeschichte nationaler Vorstellungen

民族在 19 世纪下半叶受过教育的德国公民自我主题化中的地位:对民族思想文化影响史的贡献

基本信息

项目摘要

Der Schwerpunkt des Projekts, das die Bedeutung und Reichweite nationaler Vorstellungen in der individuellen Selbstwahrnehmung und -darstellung von deutschen Bildungsbürgern untersucht, lag zum einen im Aufbau des Quellenkorpus, zum anderen in methodischen Überlegungen. Dabei wurde im Vergleich zur Antragsstellung der kommunikative Aspekt autobiographischer Zeugnisse deutscher Bildungsbürger des Kaiserreichs stärker akzentuiert: Der Ort des Nationalen in den autobiographischen Zeugnissen wurde mit dem nationalen Ort der autobiographischen Zeugnisse in der zeitgenössischen öffentlichen Kommunikation - greifbar in Gestalt von Rezeptionsdokumenten - in Beziehung gesetzt. Die textuelle Feinanalyse der autobiographischen Zeugnisse - bislang vorwiegend "Lebenserinnerungen" (Autobiographien) - untersuchte Konstellationen nationaler Selbstbeschreibung, die Nationalisierung des "Eigenen" und des "Anderen". Hier deutet sich zum einen an, daß der Raum, den das Nationale im Sinne der kleindeutsch-preußischen Staatlichkeit einnimmt, von der Entstehungszeit der "Lebenserinnerungen" abhängt, mit zunehmender Ferne zur Reichsgründung größer wird. Diese Zäsur wird von der Auswertung der Rezeptionsdokumente (Rezensionen, Vorworte zu den "Lebenserinnerungen") bestätigt. Zum anderen wird jedoch deutlich, daß nationale Vorstellungen in der Erzählung der eigenen Lebensgeschichte genauso wenig das privilegierte Moment individueller Sinngebung darstellen, wie die "Lebenserinnerungen" vom und für das Publikum als nationale Identifikationsgattung wahrgenommen werden. Beiden Analyse-Ebenen zufolge steckt der Schlüssel zum zeitgenössischen kommunikativen Wert autobiographischer Zeugnisse nicht in "Nation", vielmehr in "(Kultur-)Geschichte". Diese dem Stadium der Auswertung entsprechend notgedrungen schwachen Hypothesen müssen unbedingt durch weitere Analyse und Heranziehung anderer autobiographischer Quellengattungen, Briefwechsel und Tagebücher, überprüft werden.
在德国的项目中,德国和德国的民族主义者Vorstellungen和-darstellung von deutschen Bildungsbürgern untersuht,Lag zum einen im Aufbau des Quellenkorpus,zum andderen in Methodischenäberlegungen。国家自传中的国家和民族自传在格式塔论文集中的交流和交流。自传“Lebenserinnerungen”(自传)--由民族主义者Selbstbechreibung,De Nationalisierung des“eigen”和des“Anderen”组成。在此,这是一个新的国家,这是一个新的国家和国家的国家,这是一个新的国家的国家,这是一个国家的国家,这是一个新的国家的国家,这是一个国家的国家。这是最好的选择。Zum Anderen wird jedoch deutlich,daçNational Vorstellungen in der Erzähung der eigen lebensgeschichte genoso was das特权时刻个体Sinngebung darstellen,Wie die“Lebenserinnerungen”vom and für das Publikum ALS Nationale Identifikationsgattung wahrgenkationsgattung wahrgenomen。北京分析-Ebenen zufolge steckt der Schlüssel zum zeitgenössischen komomikativen Wert自传作者Zeugnisse Nicht in《Nation》,vielmehr in《(Kulture-)Geschichte》。澳大利亚的DEM体育场将不会出现在我们的分析和自传作者Quellengattungen,Briefwechsel and Tagebücher,überprüft中。

项目成果

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