A Study on the Possibility of History Hypermedia Teaching Software in School

学校历史超媒体教学软件的可能性研究

• 批准号: 20700633
• 负责人: LEE Heeseung
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20700633/
• 关键词: メディア活用; ハイパーメディア教材; 論争性; グローバル議論モデル; 内容構成; デザインモデル; 初等・中等教育段階; 理論モデル; 小・中学校; 歴史学習; 難構造化知識領域; 歴史教科書; 日本と韓国

The purpose of this study is to suggest the possibility of hypermedia in primary and secondary schools, focusing on the three aspects ; (a) subject, (b) learning goal, (3) leaning contents. In results, I have three suggestions : (1) hypermedia work for students to construct the Argument Model in history classes, (2) students have to acquire the Global Argument Model for understanding controversies of history topics, (3) I propose it a design model for designing the history hypermedia systems.

这项研究的目的是暗示在中小学中的超媒体的可能性，重点介绍了这三个方面。 （a）主题，（b）学习目标，（3）倾斜内容。在结果中，我有三个建议：（1）HyperMedia为学生构建历史课中的论证模型的工作，（2）学生必须获得了解历史主题争议的全球论证模型，（3）我建议它是设计历史悠久的超媒体系统的设计模型。

项目成果

「教育実践と情報メディア」第5章韓国の情報教育の現状、第8章社会科・歴史と情報メディア(平山満義編著・分担執筆)

《教育实践与信息媒体》第5章：韩国信息教育的现状、第8章：社会研究、历史和信息媒体（平山光吉主编、合着）

• 发表时间: 2009
• 作者: S. Hasegawa;A. Tanida;A. Kashihara;李禧承
• 通讯作者: 李禧承

初等・中等教育段階におけるハイパーメディア教材利用の理論モデルの構築

构建中小学教育阶段超媒体教材使用理论模型

• 发表时间: 2009
• 期刊: 教育メディア研究 第15巻 第2号
• 作者: Shinobu Hasegawa;Youichi Tajima;Masato Matou;Kazuko Miyashita;Toshiya Ando;酒井博之・笹尾真剛;李禧承
• 通讯作者: 李禧承

「教育内容・方法」第17章(根津朋実・吉江森男編著・分担執筆)

《教育内容与方法》第17章（根津智美、森夫良江主编、合着）

• 发表时间: 2010
• 作者: 谷田亮秀;長谷川忍;柏原昭博;李禧承;趙秀敏;李禧承
• 通讯作者: 李禧承

「教育内容・方法論」第17章 視聴覚メディアの教育利用

《教育内容与方法》第十七章视听媒体的教育使用

• 发表时间: 2010
• 作者: 後藤充裕;柏原昭博;長谷川忍;李禧承(根津朋実・吉江森男編著・分担執筆)
• 通讯作者: 李禧承(根津朋実・吉江森男編著・分担執筆)

「教育実践と情報メディア」第5章 韓国の情報教育の現状 第8章 社会科・歴史と情報メディア

《教育实践与信息媒体》第5章韩国信息教育现状第8章社会学/历史与信息媒体

• 发表时间: 2009
• 作者: 藤原康宏;大西仁;加藤浩;李禧承(平山満義編著・分担執筆)
• 通讯作者: 李禧承(平山満義編著・分担執筆)