Abschied vom Elfenbeinturm? Eine organisations- und wissenschaftssoziologische Untersuchung zum universitären Wissens- und Technologietransfer in Deutschland und den USA (Fallstudien)

Voraussetzungen und Folgen des direkten Transfers von Wissen und Technologien zwischen Universitäten und Industrie韦尔登在德国gegenwärtig kontrovers diskutiert. Während Befürworter提出了一个“研究和教育的真正学术使命”，它是一个非常好的工具，警告批评者要对传统的教育和研究进行批判。美国高等教育体系也常常被这种主题所掩盖，而这种复杂性也仅仅是一种形式。在这种情况下，德国和美国的大学在知识和技术转移方面存在差异，并逐渐消失。这一问题是由社会科学和社会学组织解决的。大北韦尔登非直接定性和定量研究方法（文献分析、文献计量学、瀑布研究等）eingesetzt。该项目是与斯坦福大学的一个工作组合作的。

Voraussetzungen und Folgen des direkten Transfers von Wissen und Technologien zwischen Universitäten und Industrie werden in Deutschland gegenwärtig kontrovers diskutiert. Während Befürworter hierin eine `dritte akademische Mission' neben Forschung und Lehre sehen, die es zu unterstützen gilt, warnen Kritikter vor der damit verbundenen Abkehr von traditionellen Bildungs- und Forschungsidealen. Wie so oft gilt auch bei diesem Thema das US-amerikanische Hochschulsystem als relevanter Bezugspunkt, ohne dessen Komplexität auch nur annähernd zu erfassen. In dieser Situation kann ein Forschungsprojekt zur Aufklärung beitragen, dessen Ziel es ist, deutsche und US-amerikanische Universitäten im Hinblick auf den Wissens- und Technologietransfer differenziert und vergleichend zu untersuchen. Dieser Vergleich soll unter Berücksichtigung wissenschafts- und organisationssoziologischer Ansätze erfolgen. Dabei werden unterschiedliche qualitative und quantitative Forschungsmethoden (Diskursanalyse, Bibliometrie, Fallstudie etc.) eingesetzt. Im Rahmen des Projekts ist eine Kooperation mit einer Arbeitsgruppe an der Stanford University vorgesehen.