Empirical Studies on connotations of "ordinariness" : Personal value and estimations of compatriots' value

“平凡”内涵的实证研究：个人价值与同胞价值评价

• 批准号: 20730433
• 负责人: OHASHI Megumi
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Tokyo Future University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20730433/
• 关键词: 教育系心理学; ふつう; 価値観; 対人認知; 小学生; 中学生; 大学生

The author expects that culture might exert such an influence on people that those who do not hold traditional Japanese values still behave in a “Japanese-like" manner, because they wish to be accepted by other Japanese who they believe hold such ideals. Through surveys using the scenario method, it was demonstrated that Japanese university students, despite holding other personal ideals, believe that their compatriots value ordinariness. Using Likert-type scales, elementary and junior-high school students who face peer pressure were examined to ascertain whether they also show such discrepancy. They did not show any discrepancy, which might be a result of a modification in the questioning method. Elementary and junior-high school students had a more positive image of ordinariness and ordinary people than did university students.In addition, a survey with a free-response format was conducted in junior-high schools and universities in order to reveal the judgment criteria for ordinariness. The results show that many students use personality traits and behavior patterns that reflect personality traits, while a few use individual abilities or outward appearance.

作者认为，文化可能对人们产生如此大的影响，以至于那些不持有日本传统价值观的人仍然以“日本人”的方式行事，因为他们希望被他们认为持有这种价值观的其他日本人所接受。通过使用情景法的调查表明，尽管日本大学生有其他的个人理想，但他们认为他们的同胞看重平凡。采用李克特量表对面临同伴压力的小学生和初中生进行了测试，以确定他们是否也表现出这种差异。他们没有显示出任何差异，这可能是提问方法修改的结果。小学生和初中生对“平凡”和“普通人”的正面印象高于大学生。此外，在初中和大学进行了一项自由回答形式的调查，以揭示对平凡的判断标准。结果显示，许多学生使用反映个性特征的人格特征和行为模式，而少数学生使用个人能力或外表。

项目成果

ふつうの子・ふつうではない子のイメージ-中学生・大学生の比較

正常与不正常的孩子形象——初中生与大学生对比

• 发表时间: 2009
• 作者: Komatsu;K.;C・F MOISES KIRK・楠見孝;清水寛之・石野陽子;Koji Komatsu;小松孝至;C・F MOISES KIRK;ISHINO Yoko;小松孝至;Carvalho F.M.K.;ISHINO Yoko;小松孝至;Carvalho F. Moises Kirk;石野陽子・高健;C・F MOISES KIRK;石野陽子・神田直子;Carvalho F. Moises Kirk;江上園子・朴信永・石野陽子・遠藤利彦;C・F MOISES KIRK;大橋恵;石野陽子・神田直子;Carvalho F. Moises Kirk;大橋恵
• 通讯作者: 大橋恵

「ふつう」の望ましさについての発達的変化-小学生・中学生・大学生の比較-

对“正常”的渴望的发展变化——小学生、初中生、大学生的比较

• 发表时间: 2010
• 期刊: 東京未来大学こども心理学部紀要 3
• 作者: Komatsu;K.;C・F MOISES KIRK・楠見孝;清水寛之・石野陽子;Koji Komatsu;小松孝至;C・F MOISES KIRK;ISHINO Yoko;小松孝至;Carvalho F.M.K.;ISHINO Yoko;小松孝至;Carvalho F. Moises Kirk;石野陽子・高健;C・F MOISES KIRK;石野陽子・神田直子;Carvalho F. Moises Kirk;江上園子・朴信永・石野陽子・遠藤利彦;C・F MOISES KIRK;大橋恵
• 通讯作者: 大橋恵

ふつうの子・ふつうではない子と判断する基準-中学生と大学生の自由記述から-

判断孩子正常与否的标准——基于初中生和大学生的自由描述——

• 发表时间: 2009
• 作者: ISHINO Yoko;TODA Yuichi;KANDA Naoko;SUWA Kinu;Carvalho F.M.K.;Carvalho F. Moises Kirk;石田由紀子・諏訪きぬ;C・F MOISES KIRK;大橋恵
• 通讯作者: 大橋恵

ふつうの子・ふつうではない子のイメージ-中学生・大学生の比較-

正常和不寻常的孩子的形象——初中生和大学生的对比——

• 发表时间: 2009
• 作者: Komatsu;K.;C・F MOISES KIRK・楠見孝;清水寛之・石野陽子;Koji Komatsu;小松孝至;C・F MOISES KIRK;ISHINO Yoko;小松孝至;Carvalho F.M.K.;ISHINO Yoko;小松孝至;Carvalho F. Moises Kirk;石野陽子・高健;C・F MOISES KIRK;石野陽子・神田直子;Carvalho F. Moises Kirk;江上園子・朴信永・石野陽子・遠藤利彦;C・F MOISES KIRK;大橋恵;石野陽子・神田直子;Carvalho F. Moises Kirk;大橋恵;石野陽子・神田直子;C・F MOISES KIRK;大橋恵
• 通讯作者: 大橋恵