A Study on the School Management of the Dewey's Laboratory School : Bringing the Clarification of the Process of Building Teachers' Capacity into View
杜威实验学校的学校管理研究:以澄清教师能力建设过程为视角
基本信息
- 批准号:20730522
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2008
- 资助国家:日本
- 起止时间:2008 至 2009
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The purpose of this study is to make clear the process of school management and building teachers' capacity at the Dewey's Laboratory School in which J. Dewey had involved. The major findings are as follows;(1) The curriculum which had been constructed as the basis during 1896-98 was designed flexibly according to the children's situation at the Dewey's Laboratory School during 1898-1904.(2) In this process, through Mrs. E. F. Young's involvement, the emphasis had been on the image of teacher as professional with freedom and collaboration, and of "sympathetic teacher" with intelligence and "sympathy" at the Dewey School.
本研究的目的是明确杜威参与的杜威实验学校的学校管理和教师能力建设的过程。主要研究结果如下:(1) 1896-98年作为基础的课程是根据杜威实验学校1898-1904年期间孩子们的情况灵活设计的。(2)在这一过程中,通过E. F. Young夫人的参与,杜威学校的重点一直放在教师的形象上,即具有自由和合作精神的专业教师形象,以及具有智慧和“同情心”的“富有同情心的教师”形象。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
新・保育原理:すばらしき保育の世界へ
新育儿原则:迈向美好的育儿世界
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:三宅茂夫編著;小川圭子;熊丸真太郎;佐藤和順;角野幸代;高岡昌子;豊田和子;浜野兼一;日坂歩都恵;福田規秀;宮地勢津子;森久佳;吉見正弘
- 通讯作者:吉見正弘
デューイ実験学校(Dewey's Laboratory School)におけるカリキュラム・デザインの形態に関する一考察-『カリキュラムの計画(planning of acurriculum)』の特色に着目して-
杜威实验学校课程设计形式研究——聚焦“课程规划”的特点——
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miyata H.;Sannomiya;M. (代表 : 宮田仁);三宮真智子;三宮真智子;森久佳
- 通讯作者:森久佳
E・F・ヤングにおける教師の資質・力量観について
E.F. Young 对教师资格和能力的看法
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:森久佳;吉永紀子;森久佳;吉永紀子;森久佳;吉永紀子;森久佳;吉永紀子;吉永紀子;森久佳;吉永紀子;森久佳
- 通讯作者:森久佳
我が国におけるカリキュラム・リーダーシップ実践の展開:実践的リーダーシップの役割に着目して
日本课程领导力实践的发展:关注实践领导力的作用
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:矢野裕俊;木原俊行;森久佳
- 通讯作者:森久佳
カリキュラム・リーダーシップのモデル開発
课程领导力模型开发
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:吉川正剛;三宮真智子;三宮真智子;森久佳;三宮真智子 編著(第一著者 : 三宮真智子);木原俊行;矢野裕俊;森 久佳;森 久佳;森久佳;木原俊行;木原俊行;矢野裕俊;木原俊行;矢野裕俊・木原俊行・森久佳
- 通讯作者:矢野裕俊・木原俊行・森久佳
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MORI Hisayoshi其他文献
Japan: Building capacity for school-based professional learning
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- DOI:
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- 影响因子:0
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
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and TAKATANI Tetsuya
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
- 作者:
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森 久佳
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- 发表时间:
2016 - 期刊:
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MORI Hisayoshi;FUKAMI Toshitaka;and TAKATANI Tetsuya;松原憲治・萩原康仁;森 久佳;萩原康仁・松原憲治 - 通讯作者:
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18730513 - 财政年份:2006
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